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广州市增城区初中学生的青春期生殖健康知识调查
目的:通过对广州市增城区初中学生的生殖健康知识掌握现状的调查,为开展中学生的青春期生殖健康教育提供参考资料.方法:本课题组设计问卷,内容涉及生理、生殖、避孕、流产、性与性病等知识.采用整群抽样法对广州市增城区某中学1 263名初中学生进行不记名问卷调查.男女学生对生殖健康知识了解程度的差异采用x2检验分析.结果:收回有效问卷1 210份,问卷回收率95.8％.大部分学生对青春期与生殖系统发育过程等表示一般了解或者完全不了解;对生殖生理知识的正确回答率从高至低依次是婴儿出生部位(67.70％)、精/卵子发生部位(58.84％和55.04％)、女性易怀孕时期(48.70％)、男/女何时具有生育能力(29.26％和3 1.74％);男生(30.44％)认为流产对身体没有伤害显著高于女生(9.58％)(P＜0.001);女生(71.65％)对性病的了解稍高于男生(66.82％),但未见有统计学差异(JP＞0.05);21.00％的男生对中学生发生性行为持开放态度,显著高于女生的10.85％(P＜0.001).结论:初中学生的生殖健康知识知晓率低,男生与女生对生殖健康知识的了解程度有差异,女生认知水平总体高于男生;应重视和加强中学生的青春期生殖健康教育.
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不同BMI等级初中学生体质健康状况的比较研究
目的 了解不同等级体质量指数(BMI)初中学生体质健康水平.方法 依据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》要求,检测青岛市初中二年级学生4 662人身体形态指标(身高、体质量)、身体功能指标(肺活量)、身体素质指标(包括50 m跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)/1 min仰卧起坐(女)、1 000 m跑(男)/800 m跑(女)).按BMI分为正常体质量、低体质量、体质量超标和肥胖4个等级,比较不同BMI等级学生体质健康各项指标的平均成绩和综合评价得分.结果 男、女生正常体质量组体质健康各项指标平均成绩显著高于其他3组(F=4.07～422.20,P＜0.05),男、女生体质健康综合评价得分随BMI的增加呈倒“V”形分布,正常体质量组综合评价得分显著高于其他3组(F=308.42、477.18,P＜0.01),BMI过小或过大均不利于学生体质健康水平的发展.结论 BMI对学生体质健康水平有极大的影响,肥胖、体质量超标和低体质量是导致学生体质健康水平下降的身体形态学因素.
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拉萨市中学生青春期生理卫生及性教育现状调查
目的 了解掌握拉萨市初中学生艾滋病防治知识和性教育现状,为藏区初中学校开设青春期生理卫生保健与性教育课程提供基础数据.方法 本调查于2015年12月,整群随机抽取拉萨市城关区2所初中学校的809名学生,发放统一编制的《中学生青春期保健与性健康教育现状调查问卷表》进行问卷调查.结果 生殖器官的认知和艾滋病传播途径等相关知识知晓率比较低,生殖器官的知晓率都低于50％;认为通过共同就餐、握手和共同学习传播艾滋病的学生分别占63.3％、51.3％和35％;对月经和遗精持有害羞、恐惧和困惑态度分别占69％、35.5％和74％;只有50.8％的学生认为随意和网友会面是危险的.藏族学生的知晓率和防范意识明显低于汉族,经比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 拉萨市初中学生的青春期生理卫生知识和青少年艾滋病知识水平不高,青春期生理卫生与性教育、安全防范和毒品危害教育等有待普及.
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如何做好中学生传染病防控工作
学校是学生集中学习的地方,常常易发季节性或是流行性传染病,如果不注意防治的话,很可能会继续扩散,严重影响学校的教学秩序,给学生带来心理压力.因此,校医室要多向学生普及传染病的危害,做好学生易发传染病的防治工作,保障学生的身体健康,让学生健康、快乐的学习和成长.下面,本文就如何做好中学生传染病的防控工作进行进一步的论述.
