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行为和精神障碍(类目词)文献资料
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中学男生行为问题与家庭环境的典型相关分析
目的探讨行为问题与家庭因素关系,为采取综合干预措施、减少儿童行为问题的发生提供依据.方法用Achenbach儿童行为量表、家庭环境量表,对广州市720名12～16岁中学男生进行问卷调查.结果家庭环境因子与行为问题因子2组变量存在相关关系;亲密度的得分越高、矛盾性的得分越低;则违纪、攻击性的得分越低;知识性的得分越低,则分裂样的得分越高.结论家庭成员间的关系对中学男生行为问题影响较大.家庭对政治、智力和文化活动的兴趣有助于青春期男生同一感的建立,避免角色混乱导致行为问题的发生.
关键词： 行为和精神障碍(类目词) 家庭特征 相互影响分析 学生 -
学习障碍儿童自我意识及行为问题的比较研究
目的研究学习障碍儿童的自我意识及行为问题状况,为有针对性地提出干预措施提供参考.方法对武汉市某小学一～六年级的儿童560名采用学习障碍筛查表和瑞文智力测验,并根据主要课程学习成绩筛出学习障碍儿童35名.选取与学习障碍儿童同年龄、同性别、同班级的学习成绩中等、优秀儿童各35名为对照组,对儿童进行自我意识、行为问题方面的调查.结果方差分析显示,LD组儿童自我意识量表中6个因子分及总分显著低于一般组和优秀组儿童,LD组儿童在品行问题、学习问题、多动指数方面得分显著高于一般组与优秀组.结论学习障碍儿童较正常儿童表现为自我意识不良,且存在较多的行为问题.
关键词： 儿童 学习障碍 自我评价(心理学) 行为和精神障碍(类目词)
