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目标设置理论结合PBL教学模式文献资料
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目标设置理论结合PBL教学模式在脑病科临床教学中的运用
目的:在脑病科开展目标设置理论结合PBL教学模式,促进临床教学能力提高.方法:将在脑病科实习的2014-2015年本科中西结合专业学生90人,随机分为2组(每组45人).研究组采用目标设置理论(GST)结合PBL教学法,对照组采用授课为基础的(LBL)教学法,对“GST+PBL”与LBL教学法带教效果进行考试及综合能力分析.结果:“目标设置理论”教学模式可调动学生的主观能动性,在临床实践中树立正确的学习目标,提高学生综合分析能力.讨论:目标设置理论结合PBL教学模式为提升临床教学提供了新的思路和模式,有利于提高脑病科临床教学的效果.
关键词： 脑病科 临床教学 目标设置理论结合PBL教学模式
