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"临床学院"模式文献资料
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"临床学院"模式与传统模式对学生理论和实践效果的比较
目的:比较医学生"临床学院"模式与传统模式对其理论和实践成绩的差异.方法:同一年级学生随机分成实验组和对照组,并根据两组学生毕业理论考试成绩和实践操作成绩进行比较.结果:实验组在大内科成绩和操作技能上的成绩高于对照组,而对照组在大外科综合成绩上高于实验组,差异均有意义P<0.05.结论:在"临床学院"模式与传统模式教学背景下,医学生学业成绩与预期效果存在一定差异.这种差异因素与"临床学院"教学环境可能存在一定关联.
