首页 > 文献资料
-
肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床效果观察
目的 探讨肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床效果.方法 研究对象为我院儿科72例患儿,在2016年8月-2017年8月入我院并接受治疗,通过电脑随机的方式,平分为常规组与研究组,两组各36例.常规组接受常规化护理,研究组在此基础之上接受肢体语言沟通护理.结果 研究组患儿家属护理满意率以及患儿治疗依从性均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 为患儿实施护理期间,加强肢体语言沟通,能够提高患儿治疗依从性及其家属护理满意率.
-
小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析
目的：探究小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用效果和推广价值。方法将我院90例患儿随机分成两组，其中一组小儿患者给予常规的护理，另外一组在给予常规护理的基础上配合一些肢体语言沟通护理，将两组小儿患者接受护理之后的效果进行对比分析。结果采取常规护理疗法的小儿患者遵从医嘱概率为67.67%，采取肢体语言沟通护理的一组为94.48%。结论运用肢体语言沟护理的一组小儿患者更加遵从医嘱，临床效果更好，具有较好的推广价值。
-
小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析
目的：对肢体语言沟通在小儿护理工作的临床应用进行分析。方法选取近参与治疗的150例患儿，按照传统方式进行护理的60例为对照组；在传统模式之外辅助肢体语言沟通的90例为观察组。比较两组的医嘱遵从度及护理质量评分。结果观察组的完全抵触率为5.6%，完全接受率为45.6%，对照组则分别为15.0%、30.0%，两组差异有统计学意义（P ＜0.05）。观察组护理质量评分为（93.7±5.3）分，后者则为（83.4±4.7）分，两组差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论肢体语言沟通可以大幅提升患儿对医嘱的依从性，提高护理质量。
-
肢体语言沟通在小儿护理工作中的疗效
目的：探讨肢体语言沟通在530例小儿护理工作中的疗效。方法2013年5月～2014年2月我院共收治1060例儿童患者，随机分为对照组（n=530例）和观察组（n=530例）。对照组给予常规护理（如日常护理、心理护理、饮食护理和健康指导等），观察组在对照组基础上，给予肢体语言沟通护理，对比两组患儿的治疗总接受率以及患儿家长的护理满意度。结果观察组、对照组患儿治疗的总接受率分别为95.1%、80.0%，总接受率观察组显著高于对照组（x2=55.381，P=0.000）。观察组、对照组患儿的护理质量评分分别为（94.2±10.4）分、（81.6±9.7）分，护理质量评分观察组显著高于对照组（t=20.391，P=0.000）。观察组、对照组患儿家长对护理方法的满意度分别为96.2%、85.3%，护理方法满意度观察组显著高于对照组（x2=37.823，P=0.000）。观察组、对照组患儿家长对护理态度的满意度分别为97.9%、89.2%，护理态度满意度观察组显著高于对照组（x2=33.251，P=0.000）。结论肢体语言沟通能够推进临床治疗的开展，提高治疗疗效，应大力推广应用。
-
肢体语言沟通在儿科护理工作中应用的效果
目的 讨论肢体语言的交流在儿科护理工作中的应用效果.方法 研究我院收治的10岁以下儿童118例,随机平均分为两组.两组同时给予常规护理的方法,对照组为基本方法护理的小组,而实验组为肢体语言沟通组.观察治疗效果及家长满意度.结果 实验组的患儿对于医务人员的要求能有效的执行,患儿家长对医务人员的护理工作程度满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 实验组的肢体语言沟通能提高患儿对医务人员要求的依从性,于此同时患病儿童的家长对于医务人员护理工作的满意度显著升高.
-
小儿护理中肢体语言沟通的临床作用分析
目的:探讨小儿护理中肢体语言沟通的临床作用.方法:选取我院于2015年3月到2017年3月收治的104例住院患儿,随机将其分为两组,即对照组(n=52)和观察组(n=52),对照组实施常规护理方法,观察组在此基础上实施肢体语言沟通方法,对比两组护理效果.结果:对照组患者遵医嘱依从率为71.15%,观察组为96.15%,观察组明显较高,差异显著(P<0.05);对照组护理满意度评分为(84.53±3.92)分,观察组为(97.64±2.08)分,观察组明显较高,差异显著(P<0.05).结论:肢体语言沟通应用于小儿护理中有助于提高遵医嘱依从率和护理满意度,临床价值值得肯定.
-
肢体语言沟通配合阶梯式护理在哮喘患儿中的应用
目的 探讨肢体语言沟通配合阶梯式护理在哮喘患儿中的应用效果.方法 选取2015年9月至2016年8月我院收治的哮喘患儿124例,将其随机等分为对照组和观察组,对照组采用阶梯式护理措施,观察组采用肢体语言沟通配合阶梯式护理措施,比较两组患儿的护理效果.结果 观察组患儿用力肺活量(FVC)、大呼气流量(PEF)以及1 s用力呼气容积(FEV1)均高于对照组(P<0.05),观察组患儿护理依从性高于对照组(P<0.05),观察组患儿住院时间短于对照组(P<0.05),1年内复发次数以及1年内再次住院次数均少于对照组(P<0.05),观察组患儿家属对护理的满意度高于对照组(P<0.05).结论 肢体语言沟通配合阶梯式护理在小儿哮喘中的应用可明显改善患儿肺功能,提高护理依从性,缩短住院时间,减少哮喘复发次数以及再次住院次数,提高患儿家属对护理的满意度,值得临床应用推广.
-
小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析
目的:探讨小儿护理工作中应用肢体语言沟通的临床效果.方法:研究样本择选我院收治的82例小儿患者,随机分为观察组和对照组各41例,对照组患儿采用常规护理,观察组患儿采用肢体语言沟通护理,对两组患儿遵从医嘱行为情况以及护理满意度进行对比分析.结果:观察组患儿遵从医嘱行为优于对照组(P<0.05),观察组护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:对小儿患者的护理过程中采用肢体语言沟通护理,临床效果显著,值得推广.
-
肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果分析
目的:探讨肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果.方法:分析2014年12月至2015年12月我院儿科收治的120例患儿临床资料,随机分为两组,研究组(n=60)和对照组(n-60),对照组应用常规护理,研究组在对照组基础上增加肢体语言沟通,以此分析和比较两组患儿的临床护理效果.结果:两组患儿医嘱接受率比较,研究组接受率为93.33％(56例),对照组接受率为80.00％(48例),研究组接受率明显高于对照组P＜0.05):两组患儿护理满意度比较,研究组满意率为96.67％(58例),对照组满意率为88.33％(53例),研究组满意率明显高于对照组(P＜0.05).结论:在小儿护理中应用肢体语言沟通,不仅能够提高患儿的医嘱接受率,也能提高护理满意度,有利于促进患儿的早日康复,建议临床广泛应用和推广.
-
小儿护理过程中采用肢体语言沟通的临床应用分析
目的:对肢体语言沟通在小儿护理过程中的应用效果展开观察与分析.方法:选取我院儿科收治的116例患儿为例,按照入院先后顺序将其分为两组,接受临床常规护理的为对照组,在此基础上实施肢体语言沟通的则为观察组.统计两组患儿的护理效果并进行对比.结果:经统计,观察组的治疗依从性为94.8,,相比于对照组的82.8％明显升高(P＜0.05).结论:通过对患儿展开肢体语言沟通,可构建起良好的护患关系,在促进患儿治疗依从性提高的基础上,获得良好的治疗效果,值得重视.
-
肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析
目的：探讨在小儿护理工作中应用肢体语言沟通的效果。方法：选取我院儿科收治的患儿90例作为研究对象，按照护理方式划分为两组，各45例，其中对照组应用常规护理，观察组采用肢体语言沟通，对比两组患儿依从性。结果：对照组依从性为75.6%，明显低于观察组91.1%，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿护理工作中应用肢体语言沟通临床效果明显，可显著提升患儿依从性与配合度，减少哭闹现象，促使医护操作得以更顺利开展，减少护患矛盾，可推广使用。
-
肢体语言沟通在小儿护理工作的应用效果
目的 探讨肢体语言沟通在小儿护理工作的临床应用效果.方法 随机抽取我院在2010年10月——2012年10月期间收治的120例患儿的临床资料进行回顾性分析,按照护理方法的不同,将患儿分为两组,对照组和观察组,每组60例,对照组患儿采用常规护理方法,观察组则要在对照组的基础上加以肢体语言沟通护理,针对两组患儿的临床护理效果进行评价分析.结果 对照组患儿对于治疗的依从率达83.3％,而观察组患儿对治疗依从率为96.7％,其依从率明显高于对照组,差异显著,具有临床统计学意义,即P＜0.05.结论 肢体语言沟通在小儿护理工作的应用,可以缓解患儿对治疗的抵触情绪,提高治疗依从性,从而有助于护理质量的提高,终达到令人满意的护理效果.
-
肢体语言沟通在儿科护理中应用探讨
目的：探讨肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果。方法选择120例儿科患儿分成观察组和对照组各60例。所有患儿都按常规方式进行护理，同时对观察组的患儿强调肢体语言沟通。对比两组患儿对医嘱的依从情况。结果两组中以观察组患儿对医嘱的完全接受率较高，完全抵触率较低。结论肢体语言沟通应用于儿科护理中能有效的促进患儿对医嘱的依从性，有利于治疗的顺利进行。
-
肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用探析
目的:探讨小儿护理中肢体语言沟通的应用价值.方法:研究对象为本院收治的需住院治疗的患儿,年限为2016年1月-2017年1月,符合标准的有86例.患儿家属均知情同意.按照1∶1比例,将86例患儿分为研究组(肢体语言沟通,n=43)与对照组(传统护理,n=43).对比两组护理效果.结果:干预后,研究组患儿依从率高于对照组(P<0.05);研究组家属护理满意度评分高于对照组(P<0.05).结论:小儿护理中实施肢体语言沟通的效果理想,值得推广应用.
-
肢体语言沟通在儿科护理工作中应用的效果评价
目的：分析在小儿护理中应用肢体语言沟通的临床应用效果。方法：对我院2011年1月1日到2013年12月31日间收治的186例小儿患者进行临床护理研究分析。经小儿患者家属同意，将患者随机分为对照组（93例）和观察组（93例）进行回顾性分析，其中对对照组采用常规护理；观察组在常规护理的基础上加上肢体语言沟通进行护理，并对两组患儿的医嘱依从结果进行对比分析。结果：通过对两组患儿的依从情况对比分析，可知含有肢体语言沟通的护理观察组患儿总接受率为93．55％，而无肢体语言沟通护理的对照组患儿总接受率仅73．11％，观察组患儿医嘱依从情况明显高于对照组，两组差异明显，具有可比性（P＜0．05）。讨论：在小儿护理工作中，将肢体语言与常规护理进行有效的融合，对患儿进行系统的护理，能够有效的提升患儿对医嘱的依从率，对提高我国小儿疾病患者的护理工作具有积极的意义。
-
肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析
目的：探讨肢体语言沟通在小儿护理中的应用价值。方法：选取2011年01月～2013年12月120例于我院儿科治疗的小儿，按双盲法将其分成干预组60例，对照组60例，对照组患儿接受常规护理，干预组接受带有肢体语言沟通的护理，护理结束后比较两组遵医依从性。结果：干预组患儿遵医依从性为85．0％（完全接受30例，部分接受21例，部分抵触9例，完全抵触0例），高于对照组的61．7％（完全接受21例，部分接受16例，部分抵触14例，完全抵触9例），经统计学处理，两组差异存在统计意义（P＜0．05）。结论：在小儿护理中应用肢体语言沟通，可增强护理效果，提高患儿遵医依从性，肢体语言沟通具有较高的应用价值，值得在各级医院应用、推广。
-
观察肢体语言沟通与个性化护理联用于小儿护理工作中的临床效果
目的:观察在小儿护理工作中应用个性化护理与肢体语言沟通的联用的临床效果.方法:选取100例儿科护理患者进行随机的分为观察组与对照组,观察组与对照组各(50例),对照组采用常规的个性化护理方法,观察组在对照组的基础上联用肢体语言沟通的护理,观察两组患者的临床护理效果.结果:观察组患者在接受上述的护理工作后,其在护理工作中各项的护理质量评分及满意度都明显的高于对照组(P<0.05).HTH结论:小儿护理工作中应用肢体语言沟通与个性化护理的联用,能够有效的提高护理工作的效率,临床的护理效果显著.
-
肢体语言沟通在小儿护理的应用
目的:评价小儿护理中对肢体语言沟通方案合理应用的意义.方法:以2014年10月至2016年10月该院儿科收治的患儿作对象,从中筛选62例进行分组,其中31例对照组行常规干预,31例治疗组则联合肢体语言沟通方案,并客观对照两组患儿的接受情况及家长满意状况.结果:31对照组接受率70.97%(22/31),31例治疗组是90.32%(28/31),(P<0.05);对照组患儿家长对护理工作的满意度是74.19%(23/31),而治疗组是96.77%(30/31),(P<0.05).结论:临床上患儿进行护理时,通过对肢体语言沟通方案合理应用,除了能提升其护理接受率,使其配合治疗外,同时还能使其家长的满意度有效提升,有推广价值.
-
肢体语言沟通在小儿肺炎护理工作的临床应用效果观察与分析
目的：探讨肢体语言沟通在小儿肺炎护理工作中的应用效果。方法以300例肺炎患儿作为研究对象，将其根据护理的方式不同分为对照组与观察组，每组150例。对照组给予临床常规护理，观察组在对照组的基础上加强肢体语言沟通，对比两组治疗依从性及家属护理满意度。结果观察组患儿治疗依从性为92.7%，护理满意度为94.0%，明显高于对照组的76.7%和70.0%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在常规护理的基础上加强肢体语言沟通可有效提高肺炎患儿的治疗依从性，促使患儿尽快恢复健康，对改善护患关系具有重要意义。
-
肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果观察
目的:对肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果观察进行分析和探讨.方法:选取于笔者所在医院治疗的82例患儿,按照入院先后分为试验组和对照组,每组42例.对照组进行常规方式护理,试验组采取肢体语言沟通方式护理,对两组的满意度和依从性进行比较.结果:试验组患儿及家属总满意度95.12％,高于对照组的80.49％,差异有统计学意义(P<0.05).试验组患儿总依从性100％,高于对照组的90.25％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:肢体语言沟通应用于小儿护理能够让患儿及家属满意,且患儿依从性较高.
