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情境导向文献资料
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妇产科护理教学中应用情境导向教学模式的效果
目的 :妇产科护理教学中应用情境导向教学模式的效果.方法 :选取我校2016年9月入学的96名护理专业学生,分为观察组和对照组,各48名.对照组行常规教学,观察组应用情境导向教学模式进行教学,对比两组学生的实践能力、理论知识水平、总成绩、课堂学习情况以及教学满意度.结果 :观察组学生的实践能力、理论知识水平、总成绩均高于对照组,且课堂学习情况以及教学工作满意度也更高,两组差异具有统计学意义(p<0.05).结论 :在妇产科护理教学中,应用情境导向教学模式有助于提升教学成果,也能提升学生的课堂学习状态和教学满意度,后续工作中可予以重视和推广.
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妇产科护理教学中应用情境导向教学模式的效果
目的:妇产科护理教学中应用情境导向教学模式的效果.方法:选取我校2016年9月入学的96名护理专业学生,分为观察组和对照组,各48名.对照组行常规教学,观察组应用情境导向教学模式进行教学,对比两组学生的实践能力、理论知识水平、总成绩、课堂学习情况以及教学满意度.结果:观察组学生的实践能力、理论知识水平、总成绩均高于对照组,且课堂学习情况以及教学工作满意度也更高,两组差异具有统计学意义(p<0.05).结论:在妇产科护理教学中,应用情境导向教学模式有助于提升教学成果,也能提升学生的课堂学习状态和教学满意度,后续工作中可予以重视和推广.
