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神经护理学文献资料
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神经护理学视频辅助教学的研究
目的 探讨视频辅助教学在神经护理学课堂教学中的应用效果.方法 在神经护理学课堂教学中,2007级(对照班42人)采取传统授课法;2008级(实验班51人)采取视频辅助教学法,包括症状导入、视频重现、同步讲解3个步骤.结果 两班护生考试成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.01);实验班90%以上的护生对视频辅助教学表示认可、赞同.结论 将视频教学应用到神经护理学的课堂教学中,提高了教学效果,使教学真正成为生动活泼、自我需求的活动,实现高校教学目标.
