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“以问题为中心”教学法文献资料
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“以问题为中心”教学法在临床药师师资培训中的应用
目的：探讨“以问题为中心（PBL）”教学法在临床药师师资培训中的应用效果。方法：介绍 PBL 教学法在师资培训中的具体实施内容、流程与组织方法。结果：经过科学的成绩分析，结果显示学员培训前和培训后相比理论考试成绩平均提高30分，临床实践成绩平均在85分以上。充分体现了出培训班教学效果显著，教学方案设计合理。结论：PBL 教学法在临床药师师资培训中的首次应用受到大家的一致好评。认为该方法不但提高了学习的目的性与趣味性，还能让学员有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力，更能更加系统牢固的掌握理论知识并与临床需求紧密结合，值得推广。
关键词： 临床药师 师资培训 “以问题为中心”教学法 -
开展组织胚胎学第二课堂教学提高中医人才培养
目的：通过开展中医院校组织胚胎学第二课堂教学，提高医学生综合素质培养。方法：结合“以问题为中心”的引导式教学法，采用教学橱窗、自编图谱、开放实验室和知识竞赛等多种教学方式开展生动的组胚第二课堂教学。结果：组胚第二课堂教学可以提高学生的学习兴趣，培养动手能力和实践操作能力，增进团队协作精神。结论：第二课堂是对传统组织胚胎学教学的有力补充形式，在中医院校的实践取得较好的教学改革效果，有助于中医人才培养。
关键词： 组织胚胎学 第二课堂 “以问题为中心”教学法 教学改革
