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高教体制改革文献资料
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高校体制改革后的医学院校教职工认知状况调查分析--以华中科技大学同济医学院为例
为进一步深化高教管理体制改革,优化配置教育资源,提高高校办学效益和综合实力,建设若干所具有世界先进水平的一流大学,在国务院领导下,教育部按照"共建、调整、合作、合并"的方针,通过合并组建了一批文、理、医、工、农等学科门类比较齐全、规模较大的综合性大学.在此过程当中,医学院校与综合性(或多科类)大学的合并成为高教体制改革的重要内容.