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《中国医学史》文献资料
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《中国医学史》课程思政建设的探索与实践
适应新时代发展的需要,在专业课程中融入思政教育,实现将知识传授与价值观引领相结合.高校教师要深入挖掘专业课程资源,提升专业教师在课堂上立德树人的自觉性和积极性.笔者在《中国医学史》课程的教学过程中,围绕挖掘思政教育元素,形成思政教育系列主题、弘扬中医传统文化,提升中医自信、帮助在校医学生塑造核心价值观等几个方面展开了教学探索与实践.
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从中国医学史谈中医的发展
我们学习<中国医学史>[1],应当深入研究中医的科学内涵、发展规律等,从而总结经验、古为今用、推陈出新,并非是停留在对历史的回顾与陶醉之中[2].