您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
学前儿童焦虑文献资料
-
父母婚姻质量与学前儿童焦虑的关系:父亲和母亲严厉管教的中介作用
目的:探讨父母婚姻质量、父母严厉管教与学前儿童焦虑的关系.方法:使用婚姻调适量表(Marital Adjust-ment Test,MAT)、亲子冲突解决策略量表(Parent-Child Conflict Tactics Scale,CTSPC)和Spence学前儿童焦虑量表对646名学前儿童的父亲和659名学前儿童的母亲进行测查.结果:①父亲和母亲婚姻质量与学前儿童焦虑均呈显著负相关;②父亲和母亲婚姻质量与其实施的心理攻击和体罚均呈显著负相关;③父亲和母亲的心理攻击均与学前儿童焦虑存在显著正相关,父亲体罚与学前儿童焦虑存在显著正相关,母亲体罚与学前儿童焦虑不存在显著正相关;④结构方程模型分析发现,父母婚姻质量对学前儿童焦虑的直接效应显著,母亲的心理攻击在母亲婚姻质量与学前儿童焦虑之间起部分中介作用,但是父亲体罚、心理攻击和母亲体罚在父母婚姻质量与学前儿童焦虑之间不起中介作用.结论:父亲的婚姻质量对学前儿童焦虑只存在直接影响;母亲婚姻质量不仅对学前儿童焦虑存在直接影响,还通过母亲的心理攻击对学前儿童焦虑起到间接影响.
