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三视角文献资料
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高中生问题行为的学生-家长-教师三视角研究
目的:从不同视角分析高中生问题行为的特殊性.方法:在开放式问卷调查的基础上,通过项目分析形成高中生行为调查问卷,随机选取高中生、家长和教师进行正式调查.结果:①在对"是否问题行为"的看法上,学生更关注吸毒、自杀、偷窃等行为;家长更关注离家出走、偷窃、恐吓等;教师更关注作弊、学习没有动力和目标、不具备良好的学习习惯等.②三者都认为发生频率高的问题行为主要是担心成绩、很少做家务、注意力不集中、没有良好学习习惯等.③学生自我报告问题行为的发生频率较家长高.结论:学生、家长、教师对"是否问题行为"的看法存在较大分歧.但对普遍存在的问题行为的看法较为一致.
