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品行障碍青少年反馈相关负波特点的研究
目的:通过观察品行障碍(conduct disorder,CD)青少年反馈相关负波(Feedback-relatednegativity,FRN)波幅与潜伏期的变化,进一步探讨其反馈评价过程的特点.方法:对21名符合DSM-Ⅳ品行障碍诊断标准的13～17岁青少年和21名正常被试完成简单赌博任务时进行ERP检测.采用FRN的波幅和潜伏期作为指标,比较CD组与正常对照组青少年评价反馈结果过程的特点.结果:①CD组与对照组相比,FRN波幅差异具有统计学意义(P＜0.05),CD组FRN波幅明显减小.②CD组与对照组相比,FRN潜伏期两组间比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:与正常组相比,品行障碍青少年的FRN存在异常,这可能在品行障碍的发病机制与症状表现中起着重要作用.FRN波幅可能是品行障碍的属性指标.
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行为决策中的"作为"与"不作为":事件相关电位研究
目的:探讨"作为"与"不作为"两种不同决策行为下,"差"结果引起的大脑电位活动差异.方法:采用事件相关电位技术,让被试进行模拟股票购买操作,记录给予被试"涨"或"跌"反馈结果时的脑部电位.结果:观察到明显的反馈相关负波(feedback related negativity FRN)与P300成分,但未发现"作为"与"不作为"在两个成分上的显著差异,继而对"作为"与"不作为"两种情境下的差异波分析发现,在P300时间窗内,"作为"情境产生了更大的差异波.结论:"作为"与"不作为"两种决策情境导致的"差"结果在FRN时间窗内差异不显著,但P300时间窗内"作为"情境诱发了更大的差异波,这可能与"作为"情境下更多的正性情绪体验相关.
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反馈相关负波与社会关系认知
反馈相关负波(feedback-related negativity,FRN)是人类进行结果评价时诱发的一个重要的脑电负成分,出现在反馈刺激后200～300ms间.作为社会认知研究的可视化指标和工具,它在社会关系认知中有着十分重要的作用.研究从社会关系与反映并表征社会关系的社会规范两方面阐述了反馈相关负波在社会关系认知中的作用.前者着重阐述了反馈相关负波在作为独立个体所扮演的社会角色和人际关系中的作用,后者主要介绍了反馈相关负波在分配公平和责任规范中的作用.未来研究需进一步联合其他脑电成分(如P300),采用更严密的实验设计和研究范式来探讨不同人际亲密度个体在责任分摊过程中的认知神经过程及其在独立担责情况下责任绝对额度对其结果评价和社会关系认知的影响.
