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医务人员专业图书借阅状况调查
目的 调查医务人员的专业图书借阅状况,了解医务人员阅读专业书籍的动向.方法 归类、汇总176名不同专业技术岗位不同专业技术职称医务人员借阅不同种类专业图书数量,对数据进行统计学分析.结果 执业职称类、学历教育类、专业技能类、科研论文类图书借阅的数量,初级职称者分别是(6.19±1.34)、(6.16±1.35)、(2.40±1.98)、(1.29±1.21)本;中级职称者分别是(4.55±1.37)、(4.41±1.33)、(3.61±2.68)、(2.22±1.81)本;高级职称者分别是(1.51±0.91)、(2.23±1.37)、(6.54±3.53)、(6.23±3.74)本;医生分别是(4.45±2.61)、(4.55±2.23)、(6.58±2.61)、(3.74±3.01)本;护士分别是(4.41±1.76)、(4.49±1.74)、(1.29±0.89)、(1.04±0.92)本;医技人员分别是(4.64±2.04)、(4.75±2.06)、(7.11±2.13)、(5.57±3.40)本.结论 高级职称者借阅科研论文类、专业技能类图书较多;初级、中级职称者借阅执业职称类、学历教育类图书较多;专业技能类、科研论文类图书在医技人员、医生中借阅较多,护士借阅少.
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医学科普类图书在健康教育中的作用
一般而言,自然科学类图书可分为两大类:一类是专业图书(包括教材和供专业人员参考的学术理论专著及技术专著等),一类是科普图书.专业图书的读者对象很清楚,即直接从事该专业或相关专业的专业人员,本、专科学生,研究生等.科普图书的读者对象主要由某一专业的业余爱好者和部分专业人员构成,即有一部分非爱好者难以成为某一科普图书的基本读者.如一部介绍兵器知识的优秀科普图书,除专业人员会酌情翻阅外,会吸引不少对兵器知识感兴趣的业余爱好者;但对兵器知识原本不感兴趣者,写得再好的书也很难吸引他们.
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不同专业技术职称医务人员专业图书借阅情况调查分析及对专业图书管理的思考
以镇江市第三人民医院为例,调查不同专业技术职称医务人员专业图书馆借阅情况并进行分析,同时对医院图书馆做好专业图书服务提出建议,包括加强与读者沟通、提供个性化信息服务等方面。
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研究机构信息资源系统建设的思考
以中国食品药品检定研究院为例，介绍信息资源建设的原则、具体措施，针对信息资源建设存在的问题提出相应解决对策，包括建立食品药品检定机构协作机制、自建数据库、提高采购人员的责任心及素质等方面。
