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口腔临床实习教学文献资料
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PBL在口腔临床实习教学中的应用
临床实习是医学生直观地面对病人,把理论应用于实践,锻炼其临床思维能力和操作技能的重要时期,对他们以后的行医生涯有着深远的影响.但随着临床医学的不断地发展,传统医学“顺向思维”教学方法,因其局限性已经不能满足培养21世纪一流医学人才的需要,不能推进现代医学教学模式的改革.美国神经病学教授Barrow提出的PBL(problem-based learning)教学法经历代学者和专家不断完善补充后,在全世界广范应用,并获得很好的教学效果和好评.
