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图文健康教育文献资料
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图文健康教育培训方式在居家腹膜透析患者中的应用
目的 探讨图文健康教育培训方式在居家腹膜透析患者中的应用效果.方法 选取居家腹膜透析理论知识、操作技能考核不合格的45例腹膜透析患者,根据单双号分为传统健康教育组23例,图文健康教育组22例.比较两组患者的腹膜透析理论知识考核、操作技能考核的合格率及6个月内腹膜透析相关性腹膜炎的发生率.结果 两组患者在文化水平、视力因素、语言沟通和配合因素等方面比较差异均无统计学意义(P>0.05);在腹膜透析理论知识、操作技能考核合格率及6个月内腹膜透析相关性腹膜炎发生率方面,图文健康教育培训组均优于传统健康教育组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 图文健康教育培训方式因其直观、形象有利于提高居家腹膜透析患者对腹膜透析相关性知识的掌握,可以减少腹膜透析相关性腹膜炎等并发症发生,提高了培训效果.
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系统图文式健康教育在泌尿外科围术期老年患者跌倒预防中的作用研究
目的 研究健康教育在泌尿外科围术期老年患者跌倒预防中的应用.方法 选取本院泌尿外科老年患者400例,随机分为对照组-应用常规预防跌倒护理措施对患者进行宣教,观察组-制定并实施系统的图文健康教育,每组200例,比较2组应用效果.结果 观察组患者跌倒发生率、防跌倒安全知识知晓情况、对护理工作的满意度均优于对照组.结论 系统的图文健康教育对于预防泌尿外科围术期老年患者跌倒有积极作用.
