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育人才文献资料
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"政、校、院"合作共育农村医学人才运行机制建设的探索
"政、校、院"合作育人,即政府、学校、医院在政府统筹、协调下,组建"政、校、院"合作育人组织、调动三方共育人才积极性,建立起多种因素相互联系、相互作用的有机系统,保证该系统顺畅高效运行,形成有效的人才培养机制.随着医学教育的深入改革,"政、校、院"合作机制建设已成为高等医学院校研究的重点课题.如何构建"政、校、院"合作办学的有效机制,对实现农村医学人才培养目标,造就一大批"下得去、用得上、留得住"的高素质医学人才,满足广大农村医疗卫生需求,推进社会主义新农村建设具有重大意义.现将重庆市示范院校建设单位重庆三峡医药高等专科学校的"政、校、院"合作共育农村医学人才运行机制建设报道如下.
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医药类高职高专院校"1351"校院(企)合作共育人才模式探索
重庆医药高等专科学校自获得重庆市教委立项资助的"加强高校教学资源共享机制改革,提升高校育人效益和办学效益"课题以来,以城乡统筹为背景,在借鉴、吸收德国"双元制"教学模式的基础上,始终坚持产学结合,紧紧依托行业,走学校与医院、企业、同行业合作办学之路,邀请医院、企业参与人才培养的全过程,建成了校院(企)合作的"1351"人才培养模式.
