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实验教学效果文献资料
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增强断层解剖学和影像解剖学整合后实验教学效果的手段
为了提高医学影像专业解剖学的教学效果,我们探索建立了解剖学新教学模式,整合了断层解剖学和影像解剖学2门课程,如何使解剖学内容与正常影像表现知识相结合,经过实践,我们在实验教学内容和方法上采用了多种手段,取得了较好的实验教学效果.
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罗杰斯教育理论在药剂学实验教学中的应用
实践证明,在药剂学实验教学中应用罗杰斯的"以学生为中心"的教育理论,可激发学生内在的学习兴趣和学习动机,增强学生学习的积极性、主动性,促进学生掌握知识,转变学生片面、僵化的思维方式,加强对学生动脑、动手能力的培养,学生的逻辑思维能力、创造能力等综合能力也得到了较好的锻炼与发展,使学生真正成为学习的主体,收到了较好的实验教学效果.
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论如何提高食品微生物实验教学效果
实验教学是理论与实际相结合的主要表现方式之一,在食品微生物的实验教学中,如何通过实验将抽象的微生物知识传授给学生,对实验老师来说是一个考验.从教学内容上来说,单纯的在课堂上滔滔不绝的讲解理论知识还不如认真的准备一堂实验课来得实在和有效,而且能提高学生们的学习兴趣.食品微生物实验中,如何选择合适的实验内容,如何在实验中进行师生互动,如何在实验的过程中让学生学到必须理解的知识,这些都是教学设计所需要考虑的内容.对此,本文做了相应的详细讲解和论述.
