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普及性预防文献资料
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关注护理专业学生健康教育
作为现代护理人员,不仅要配合医生完成救死扶伤的重任,而且还要肩负起为社会人群实施健康教育的职责.然而护理工作者在向他人开展健康教育的同时却不可忽视对自身的健康教育.随着医学的发展、疾病病种的变异,感染性疾病的增加,使得护理人员职业性感染问题越来越突出,一些发达国家对此已十分重视,并采取了相应的防范措施.但在我国护理人员中,职业性感染防护意识却仍较薄弱,作为护理队伍后备力量的护理专业学生在此方面知识更显不足.
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《护理学基础》实践教学中导入普及性预防观念
在护理教育中加入普及性预防知识是降低今后职业性感染的有效途径.1 普及性预防与护理人员职业性感染
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护生对普及性预防的认知状况调查
目的 了解护生对普及性预防知识的掌握情况,为加强护生的职业防护教育提供依据,旨在提高未来护士的自我防护意识,降低护士职业性感染的发生率.方法 对我院在校护生进行问卷调查.结果 护生的自我防护意识淡薄,仅有15.3%的护生知道标准预防的概念,31.3%的护生知道正确的洗手方法,48.3%的护生知道锐器伤后会感染哪些疾病,没有一位护生能完整地回答意外暴露后的处理和补救措施.结论 护生的自我防护知识极度缺乏,学校应开设普及性预防教育课程,在护理学教学中培养和提高护生的防护意识.
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加强护生普及性预防观念的培养
护理人员职业性感染的问题被越来越重视.如何从护生的教育着手,从根本上提高未来护士预防职业性感染的意识尤其重要.通过分析护生自我防护意识淡薄的原因,以护理学基础实践教学为切入点,引入普及性预防观念,旨在从提高护士自我防护意识的角度减少护士职业性感染的发生率.
