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突出职教特点加强实践教学培养实用型医学人才
汉中市卫生学校创建于1958年,是省政府1994年命名的"省部级重点中专".
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对多媒体教学的几点思考
1两种不同的认识1.1一方面,在课堂教学中,教师深深体会到多媒体课件设计精美的界面、优美的音乐营造出浓郁的文化氛围,烘托出良好的学习气氛,能弥补书本、实物等无法给予学生多种感知的不足,能够超越模型、挂图的静态而呈现出事物发展变化的动态过程,大程度地调动学生的视听感官系统,充分展示教学手段的多样化,弥补了传统教学的枯燥和乏味,给教学注入了新的活力.
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CBL教学法在中职口腔正畸工艺技术教学中的应用探索
在中等卫生职业教育的教学中将CBL教学法作为现代教学模式应用于口腔正畸工艺技术,以提高学生综合素质的培养,适应快速发展的市场和社会需求,并已取得了初步效果.本文对CBL教学法在口腔正畸工艺技术的应用中对其优势、要求、过程及面临的问题进行了分析和讨论.
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以“文明风采”竞赛为载体探索中职德育管理新途径——以石河子大学护士学校为例
全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动自2004年起已经连续举办了十届,目前已经成为一项展示中职学生文明风采的品牌活动,是反映中等职业学校德育工作成果的重要平台.护士学校坚持按照全国中等职业学校竞赛活动“贴近职业、贴近社会、贴近中职生”的原则,积极组织学生参赛,为更多的学生搭建了展示平台,以“文明风采”竞赛为载体,作为德育工作的重要组成部分,形成德育整体合力,成为中职德育管理新途径.
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生理学教学中学生科学思维能力的培养策略
医学技术的发展要求医学专业的学生除了要掌握扎实的基础知识外,还要不断增强自身在工作实践中积累知识、终身学习的能力,将课本知识活学活用,能够运用科学思维解决实际问题。生理学是医学专业的基础学科,在中职教学资源紧张、生源质量差的背景下,如何在生理学教学中培养学生的科学思维能力有着重要的意义。文章就结合教学实践对这一问题进行探讨。
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浅谈中等职业学校校本课程的开发
校本课程是在国家教育方针的指导下,结合具体的教学目标、课程教学计划,针对学生的实际情况、兴趣需求开设的校内独立课程,其大的特点在于将学校、地方等有限的资源整合应用起来,相对于国家课程与地方课程体现出独立性。可以说校本课程是完善基础教能、推进新课程改革的重要组成部分。在中等职业学校教育中,由于其教学目标是提高学生的就业能力,故通过校本课程的开发,可以根据学生的兴趣、需要及学校的教学目标深化必修课的内容,提高学生的技能与特长,从而提高其就业竞争力。
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浅谈中职生内科护理教学中实践能力的培养
随着我国职业教育体制改革的不断深入,职业教育的人才培养目标越来越侧重于学生实践能力、职业能力的培养。对于中等职业教育而言,在生源问题、教学资源问题、师资力量问题等诸多因素的影响下,只有侧重于培养学生的实践能力,才能提高其职业竞争力。文章立足于内科护理专业分析中等职业教育中学生实践能力的培养策略。