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影响教学效果的因素文献资料
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影响医学研究生文检课教学效果因素分析
医学文检课作为研究生的必修课,对培养其独立的科研能力,逐步掌握对文献信息进行收集、整理、分析与利用的综合能力,都具有十分重要的意义.然而在教学过程中我们发现,尽管学生对此门课程的学习热情很高,投入的精力也很多,但学习效果却不够理想.学生普遍反映学完本课后,虽然教师讲的都听懂了,但一到做练习时就不知所措,或不能依据课题情况选择具体的刊物.另外,有时即使查到了文献,但又限于英语和缺乏医学知识等原因,看不懂文献的标题甚至摘要.为了更好地提高教学质量,作者在对"教"与"学"两个过程进行分析的基础上,认为影响教学效果的因素主要有以下几点.