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同伴教育视频观看在结核病门诊的应用
目的 评价同伴教育视频观看在结核病门诊就诊患者中的应用效果.方法 将120例结核病门诊就诊患者随机分为观察组和对照组各60例.对照组采用常规的结核病健康教育(板报、宣传资料发放、健康处方),观察组在就诊等候过程中采用常规的结核病健康教育结合观看结核病友现身说法的同伴教育视频.两组患者在就诊结束后三个月内复查时均进行问卷调查.结果 观察组患者在结核病知识问答、服药依从性、定期复查、合理饮食、劳逸结合、消毒隔离、情绪调节、观察药物不良反应、正确留取痰标本等方面得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0 05).结论 同伴教育视频观看在结核病门诊就诊患者中的应用效果良好,有效改善结核病防治知识、态度、行为.
