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“一对一”导师制文献资料
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“一对一”导师制在ICU护士带教中的应用效果评价
目的:评价“一对一”导师制,在带教ICU专科护士中的实际效果.方法:将先后入科的新护士共20名,随机分为对照组和实验组,分别采用传统带教和“一对一”导师制带教的形式完成为期3个月的规范化培训, 培训前后分别对两组护士进行专科护理能力评价.结果:实验组的新护士在临床应对上的能力高于对照组,提高的百分比有指导意义.结论:与传统带教方法相比,导师制带教方法对提高新护士的理论、操作及各综合能力均有更好的效果.但考虑到样本量较小,所以笔者仅针对预实验做研究.
