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脑瘫伴智力障碍文献资料
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认知功能障碍训练配合综合康复治疗脑瘫伴智力障碍患儿的临床观察
目的:探讨脑瘫伴智力障碍患儿采用认知功能障碍训练配合综合康复治疗效果.方法:从我院在2016年2月至2017年2月期间诊治的脑瘫伴智力障碍患儿当中选取62例作为观察对象,进行编号,1-62号,奇数号为对照组,采用综合康复治疗,偶数号为观察组,在综合康复治疗的基础上增加认知功能障碍训练治疗,治疗结束后观察治疗效果和DQ变化情况.结果:观察组和对照组治疗的有效率分别是96.77％和83.87％,两组对比差异显著(P<0.05),有统计学意;治疗前两组患儿的DQ值对比无显著差异(P>0.05),治疗后两组患儿DQ值都明显升高,且观察组更高更加明显,两组治疗后相比差异显著(P<0.05),有统计学意义.结论:对于脑瘫伴智力障碍患儿,采用认知功能障碍训练配合综合康复方法治疗,效果显著,具有重要的临床应用价值.
