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论高职医专开放实验室建设和管理
根据我国高职医专院校的教学情况来看,实验室是非常重要的教学场所,不但能培养学生的动手能力、创新能力,还能提高教学效果、教学质量等.因此,本文就高职医专开放实验室建设和管理进行探讨,以全面提升高职医专开放实验室的应用效果.
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高职医专眼视光专业“多学期、分段式”教学组织模式研究
目的：在我国教育改革力度不断加大的情况下，高职医专眼视光专业的教学要求变得越来越高，需要注重现代教学理念的合理运用，并加强教学方法、教学模式等的创新，才能更好的促进高职医专眼视光专业学生综合素质全面发展。本文就高职医专眼视光专业“多学期、分段式”教学组织模式进行全面探讨，以培养高素质、高技能、高水平的眼视光专业人才。
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高职医专化学的教学困境及对策分析
化学属于高职医专院校基础课程范畴.基于教育改革背景下,如何使化学教学适应现阶段社会对人才需求,是教育者面临的首要问题.因此,本文主要分析现阶段我国高职医专化学教学存在困境,并对其主要应对策略做了相关叙述.
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基于高职医专眼视光专业学生就业问题及改革思路研究
目的:眼视光专业是高职教学近几年新出现的课程,随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,百姓的生活水平越来越高,人们对健康的关注度也不断提升,眼睛是心灵的窗户,是人们探索世界的窗口,眼视光专业的出现也就更加迎合了社会发展趋势.但是就目前的职业发展状况而言,许多高职医专眼视光专业毕业的学生却找不到满意的工作,另一方面又呈现出企业不断招聘的信息.两者看似矛盾,实则体现的是教学内容与市场需求的不适应性,学生的就业形势不容乐观.针对这样的情况,我国的高职医专眼视光专业必须创新教学内容,完善教育课程,坚持与时代相契合,并顺应用人要求,切实提高学生的综合能力,做好改革工作.
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对高职医专遗传学教学的思考
遗传学作为医学中重要的一门学科，其具一定的抽象性与较强的实践性，学生学习起来有一定的难度。在教学中，教师要打破传统的教学模式，采用创新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，使学生主动的参与到教学中，让学生体会到遗传学的魅力。本文探讨了医学遗传学的有效方法，以此让学生学有所乐，学有所获。
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高职医专遗传学的教学方式设计
遗传学作为一门重要的学科，是医学与遗传学相互渗透的一门边缘学科，在医学中应用较广泛的学科。因此，遗传学在医学中占据十分重要的地位。高职医专的遗传学课程是学生学习的重要任务，随着教育的改革，遗传学的教学方法也逐步得到提升，但是其中还存在一些不足，本文就对高职医专遗传学的教学方式设计进行探究。
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数字化教学在高职医专生理学教学中的应用研究
生理学作为医学专业的必修学科之一,是一门研究人体正常生命活动规律的学科,内容复杂、抽象、深奥难以理解,数字化教学在高职医专生理学教学中的应用,有效的改变以往教学模式的单一性和教学方式方法的局限性,利用数字化丰富的技术手段和技术特征,优化教学方案,丰富教学内容,增强教学的多元性和多样性,提高教学知识点的表现性,对于教学活动的创新发展,学生学习兴趣的提高和自主性的培养等方面优势明显.基于此,作者通过多年的生理学教学经验,结合我校实际,从高职医专生理学教学出发,对数字化教学的应用方面提出几点思路.
