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健康教育干预在乳腺癌筛查中的应用效果分析
目的:分析健康教育干预在乳腺癌筛查中的应用效果.方法:选取2013年3月至2014年3月在我院行乳腺癌筛查的300例妇女作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各150例.对照组仅实施常规干预,未实施健康教育干预,观察组则在常规干预的基础上实施健康教育干预,比较两组疾病知识的知晓率.结果:观察组的疾病知识知晓率和患者依从性分别要明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育干预应用在乳腺癌筛查中,有利于提升受检者对乳腺癌疾病的认识,使受检者积极地配合筛查工作,提升筛查的有效性.
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视频健康宣教在外科患者术后意外拔管护理管理中应用观察
目的 探究外科手术患者实施视频健康宣教对术后意外拔管的影响.方法 选择2016年1月—2017年1月期间在宿迁市工人医院进行外科手术的58例患者作为对照组,选择2017年2月—2018年2月期间在宿迁市工人医院进行外科手术的58例患者作为观察组,对照组采取常规健康宣教及基础护理,基于此,观察组采取视频健康宣教,比较两组术后不良事件发生率、疾病知识知晓程度、住院时间.结果 观察组术后意外拔管发生率、肺部感染率及吻合口瘘发生率均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后疾病知识知晓评分与遵医行为评分均较对照组高,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 视频健康宣教可提高外科手术患者疾病知识知晓率,改善遵医行为,降低意外拔管率,促进疾病康复.
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个性化健康教育在慢性胃炎护理中应用
目的 探究临床护理中为慢性胃炎患者提供个性化健康教育的效果.方法 选取2017年6月～2018年6月我院消化内科收治的慢性胃炎患者100例作为研究对象,根据患者个人意愿将其分为对照组与观察组,各50例.两组患者分别执行常规健康教育和个性化健康教育,通过统计学软件分析慢性胃炎患者组间行为依从性以及对疾病知识的知晓情况.结果 观察组各项行为依从性及对疾病知识的知晓率相较于对照组显著更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床护理中为慢性胃炎患者提供个性化健康教育可有效增强患者对自身和疾病的了解,提升其治疗和护理依从性,有利于其病情控制,因此值得在临床中大力推广.
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我社区居民高血压疾病知识知晓及病情控制情况研究
目的 研究我社区居民高血压疾病知识知晓及病情控制情况,为以后社区慢性病防控提供合理依据.方法 选取我社区卫生服务中心2015年8月至2017年8月接受社区综合服务的居民9784人,所有居民一般情况进行调查,研究其高血压患病情况,患者对疾病知识知晓情况、疾病控制情况及疾病相关影响因素.结果 我社区高血压检出率23.16％;高血压患病居民对自身疾病知晓率66.33％;疾病知识知晓率39.72％;接受治疗率为61.83％;疾病控制率8.61％.我社区高血压患病居民中年龄≥60岁占比较其他年龄段高,文化程度在初中以下占比较其他高,年收入越高则高血压患病率越低,吸烟者、饮酒者、饮茶者、睡眠时间<6 h/d者、有高脂饮食者、既往有心血管疾病确诊史者、BMI超重者高血压患病率均明显高于其他居民(P<0.05).结论 我社区居民高血压患病率较高,患者对疾病知晓率、控制率等情况并不理想,年龄、饮酒、吸烟、年收入、既往心血管病史、高血压家族史、BMI等均是诱发高血压发生的高危因素,应积极对社区居民做好相关的健康教育,以降低高血压患病率,增强疾病控制效果.
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探讨健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用
目的 探究慢性胃炎患者临床护理中开展健康教育的效果及意义.方法 择取2017年3月～2018年5月期间在我院消化内科接受治疗的慢性胃炎患者82例,以其入院时间先后顺序分为对照组与观察组,每组41例.对照组开展常规护理,观察组基于常规护理开展健康教育,应用统计学软件比较分析两组患者对疾病相关知识知晓率,并在护理前后行匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)检测.结果?护理前两组PSQI评分差异细微(P>0.05);护理后观察组PSQI评分相较于对照组显著更低,疾病知识知晓率明显更高(P<0.05).结论?健康教育实施后慢性胃炎患者睡眠质量得到良好改善,同时也增强了患者对疾病的了解,能够自主预防疾病危险因素,控制病情进展,因此该种护理模式可在临床中推广.
