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首页 > 文献资料

  • 预防糖尿病从青少年做起

    作者:王楚烨

    目前,随着青少年生活方式的改变,多吃少动,肥胖趋势明显上升,青少年患糖尿病趋势也在逐渐上升,因此预防和控制青少年糖尿病势在必行.本文结合有关文献和相关资料分析了青少年糖尿病的发病原因以及预防措施,呼吁预防糖尿病从青少年做起.

  • 28例青少年糖尿病患者常见心理问题及心理干预

    作者:袁丽燕;黄英;黄玲

    了解青少年糖尿病患者的心理状况,并予心理干预以缓解负性情绪。方法分析2010年5月至2014年3月在我科住院治疗的青少年糖尿病患者心理问题,采取相应的心理干预措施。结果通过心理干预措施,纠正青少年糖尿病患者不良心理问题,有效的控制疾病的发生发展。结论对青少年糖尿病患者采取正确的心理干预,有效控制疾病发生发展及并发症的发生,提高生活质量。

  • 青少年糖尿病健康教育中的伦理学问题分析

    作者:李强翔

    青少年糖尿病的病情危急,致残率、死亡率高,对青少年糖尿病患者的健康教育直接影响其治疗效果,本文针对青少年糖尿病健康教育过程中存在的医学伦理学和社会伦理学问题进行探讨.

  • 循证护理对青少年糖尿病患者情绪障碍的影响

    作者:王守磊

    目的:探讨循证护理对青少年糖尿病患者情绪障碍的影响。方法选取2012年1月至2014年1月我院收治的50例青少年糖尿病患者作为研究对象,依据护理方式的不同将其分为观察组和对照组各25例。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予循证护理。结果观察组患者焦虑性情绪筛查量表中的广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、躯体化/惊恐、学校恐怖评分均低于对照组( P<0.05);观察组患者的抑郁性情绪筛查量表中的总是想哭、做噩梦、感到孤独、感到悲哀、感到烦恼评分均低于对照组( P<0.05)。结论循证护理能有效改善青少年糖尿病患者的情绪障碍,值得推广。

  • 非经典抗原呈递蛋白CD1与青少年糖尿病免疫病理

    作者:王坚

    随着全球范围糖尿病流行状况的恶化,近年来,25岁以下的青少年糖尿病发生率亦迅速增加.青少年糖尿病是一组异质性疾病,包括较常见的免疫介导型糖尿病(1A型糖尿病、T1ADM)和2型糖尿病、较少见的特发性1型糖尿病(1B型糖尿病,T1BDM)和青少年成年发病型糖尿病(MODY)、少见的线粒体基因突变型以及胰岛素基因或胰岛素受体基因突变型糖尿病等诸多类型[1].

  • Orem自理模式在青少年糖尿病患儿健康教育中的应用

    作者:谢志芳;陈明月

    目的:探讨Orem自理模式在青少年糖尿病患儿健康教育中的应用效果.方法:将25例青少年糖尿病患儿随机分为对照组10例和观察组15例.对照组给予功能制护理和常规健康教育;观察组在此基础上,按Orem自理模式进行健康教育.比较两组健康教育效果.结果:观察组教育前后体重指数(BMI)、空腹血糖、餐后2 h血糖及三酰甘油检验值比较差异有统计学意义(P<0.01),观察组教育后糖尿病相关知识掌握、治疗依从性、心理状态、血糖控制情况及甘油三酯情况与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:应用Orem自理模式对青少年糖尿病患儿进行健康教育,可帮助患儿掌握疾病相关知识,提高治疗依从性.

  • 家庭功能及家庭环境与青少年糖尿病自我管理水平的相关性研究

    作者:徐青华;王月萍;陆浩惠;黄溢;翁晓华

    目的 探讨家庭功能与家庭环境对青少年糖尿病自我管理水平的影响.方法 采用家庭功能量表(FAD)和家庭环境量表(FES)和研究者自行设计的包括疾病知识、预防行为等内容在内的调查表对住院青少年糖尿病患者110例及其父母进行问卷调查,根据调查表的得分将患者分为理想控制组(80 ~ 100分)33例、尚可控制组(60 ~79分)36例、较差控制组(<60分)41例,对3组青少年糖尿病患者家庭功能与家庭环境进行比较,并对FAD、FES得分与研究者自行设计调查表的得分做相关性分析.结果 结果显示3组青少年糖尿病患者之间的FAD、FES各因子得分,差异具有统计学意义(P<0.01);与尚可控制组和较差控制组相比,理想控制组其家庭功能与家庭环境较好,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 家庭功能与家庭环境与青少年糖尿病自我管理水平具有密切关系,医护人员在对青少年糖尿病患者进行相关治疗管理时,应指导家长改善家庭环境和提高家庭功能,以提高青少年糖尿病的自我管理水平.

  • 青少年糖尿病胰岛素强化治疗联合心理干预的疗效观察

    作者:江红军;胡琼;华烨

    目的:青少年糖尿病胰岛素强化治疗联合心理干预在血糖控制、预防并发症方面的效果。方法:将40例患者分为两组,观察组和对照组均采用胰岛素强化治疗及向患者和家属进行糖尿病知识宣教,观察组在上述基础上,成立心理干预小组:患者主治医生、专科护士、心理咨询师、患者、家属,定期进行互动,两组疗效进行比较。结果:观察组与对照组进行效果比较,结果是P<0.05,显示有统计学意义。结论:胰岛素强化治疗联合心理干预在青少年糖尿病的血糖控制、预防并发症方面效果明显优于传统胰岛素强化治疗。

  • 围产期妇女对母乳喂养能有效预防青少年糖尿病的知晓率的调查研究—以上海为例

    作者:王文资

    目的:了解围产期妇女对母乳喂养能有效防治青少年糖尿病的知晓情况,进而引起人们对母乳喂养的重视,从而降低青少年糖尿病的发病率.并为国内外对此方面的研究提供一定的数据参考.方法使用根据文献检索及咨询自行设计的"母乳喂养对青少年糖尿病有防治作用的知晓调查表"(包括基本资料、是否进行母乳喂养、青少年糖尿病的认知程度、母乳喂养的优点的认识程度、母乳喂养对青少年糖尿病有防治作用的认知程度),采用方便抽样,随机对上海市的四家医院的围产期妇女进行了问卷调查,并使用SPSS软件对数据进行处理和分析.结果共发放了问卷400份,回收349份,有效327份,有效回收率为81.75%.统计结果显示,327例围产期妇女对母乳喂养能够有效防治糖尿病的知晓率为12.26%;其知晓情况偏低,年龄、受教育程度、户籍、职业等有显著性差异(P<0.05).且年龄小、低学历、无工作、非沪籍的产妇对母乳喂养的整体认知水平都偏低.

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