您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
多媒体结合PBL教学模式文献资料
-
多媒体结合PBL教学模式在儿科教学中的实践
目的:探究多媒体结合PBL教学模式在儿科教学中的效果.方法:收集滨州医学院本科生100例,分为对照组和教学组各50例.对照组给予传统教学模式,教学组给予多媒体结合PBL教学模式.比较两组学生的期末考试成绩,分析两种教学模式的效果.结果:教学组的理论考试成绩和实践成绩均明显高于对照组(P<0.05);教学组对于教学模式的满意程度明显高于对照组(P<0.05).结论:多媒体结合PBL教学模式在儿科教学中具有很好的实际意义,提高了学生对学习的主动性.
关键词： 多媒体结合PBL教学模式 儿科教学 实践效果
