首页 > 文献资料
-
儿童医院检验科实习生分层次带教方法及效果研究
在对医学生开展的临床带教中,很多仍是选择灌入式的、常规的带教法,这样,就难以有理想的带教效果.分层教学模式是按照学生的学历分层和教学目标、教学手段分层以及作业和评价的分层.儿童医院检验科的分层次带教的方法是带教教师在实施带教之前,先通过选择考试的方式或者选择适合的沟通方式,来了解医学生的学习能力、以及所学的临床知识与操作技能的理解程度,然后,对其采取分层次的带教法.在带教之中,要对理解能力相对较差的医学生,详细讲解用到的专业词汇,并注意讲解的语速不能过快.检验科分层次带教的效果评估,主要包括评估两组医学生在参加带教之前和之后的基础知识掌握情况以及学习热情与技能水平,还有对于带教老师及其教法的满意度等.分层次带教在检验科分层次带教的应用价值是分层次带教法,更加易于获得检验科众多医学生的认可.
-
浅谈耳鼻咽喉科急症的临床带教
本文是关于耳鼻咽喉科急症临床带教的体会,从学生初步接触耳鼻咽喉科急诊如何尽快进入实习角色到如何提高学生急诊基本功,带教的方法及急诊经验传授等方面进行了论述,以更快地提高学生耳鼻咽喉科急症的诊疗能力.
-
儿童医院血液科护生临床带教方法及教学目标探析
目的:探析儿童医院血液科护生临床带教方法及教学目标.方法:对儿童医院40名护生的实习进行随机分配,其中实验组20名护生按照血液科独特的特点制定适宜可行的教学计划和教学目标并实行一对一的带教方法,另外对照组20名护生则采用传统的带教方法.结果:在患者满意度的调查中,实验组的20名护生的满意度明显高于对照组的20名护生,P<0.05,差异有统计学意义.结论:科学带教不但可以提高儿童医院血液科护生熟悉且掌握临床操作,还可以提高独立运用思维分析与解决问题的水平,培养其成为高水平实用型的临床护理人才.
-
护理本科生临床实习带教方法的探讨与分析
护理是一门科学性极强的应用性学科,在临床实习期运用好的带教方法为护理本科生实施带教,以帮助其更快、更好地完成从单纯接受知识到运用知识解决实际问题的转变.文章总结了近年来在护理本科生临床实习过程中所采用的创新带教方法,并对其科学依据和特点进行分析,为本科护理实习临床带教提供理论参考.
-
实习护生临床带教方法改进及效果
目的：总结实习护生的临床带教方法和体会提高护生临床教学效果。方法通过制定完善的教学计划，进行阶段性教育管理；注重带教老师的选拔，加强实习护生临床多元化的教学方法；提高护生的素质教育，注重教学双考评。结果在完成教学计划的同时，全面培养了护生的综合能力和素质培养。结论达到了教学相长的目的，促进了实习护生素质的培养。
-
糖尿病专科护士与护生临床带教方法的分析
在护理学教学工作中,临床实习是一个非常重要的组成部分.临床带教质量对实习护生和护士的临床工作以及对护理知识和技能的掌握程度有着极大的影响.在临床带教过程中,医院应当选择合适的带教方法,不断提升实习护生和护士的护理水平和综合素质.本文以糖尿病专科为研究对象,就糖尿病专科护士与护生临床带教方法进行探讨.
