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《ICU环境设施评估单》在护生熟悉环境过程中的应用
目的 探讨《ICU环境设施评估单》在护生熟悉环境过程中的应用效果.方法 将2016年2月—2017年2月在兰州大学第二医院MICU实习的124名护生随机分为常规组和研究组;常规组实施传统带教,研究组实施传统带教的基础上加用ICU环境设施评估单.实习第1周结束后,对2组护生进行环境熟悉度考核.比较2组护生对环境设施熟悉程度.结果 研究组护生的环境熟悉度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);带教老师对研究组护生的环境熟悉效果评价明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护生对科室教学安排满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 ICU环境设施评估单可以提高护生对ICU环境熟悉度,降低对陌生环境的恐惧感,减少了实习期间学习的盲目性.
关键词： ICU ICU环境设施评估单 陌生环境 临床教学
