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情景教学联合临床轮转培训方式文献资料
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情景教学联合临床轮转培训方式对门诊部新护士的培训效果分析
目的 分析情景教学联合临床轮转培训方式在门诊部新护士培训中的应用效果.方法 选择该院门诊部聘用的10例新护士作为观察组,予以情景教学联合临床轮转培训方式,并将同期聘用的10例新护士设为对照组,予以常规培训方式,比较两组的培训效果.结果 观察组护士的基础理论及护理技术操作成绩均明显要比对照组优秀,对比有差异(P<0.05).观察组患者总满意率98%,对照组总满意率72%,对比有明显差异(P<0.05).结论门诊部新护士培训应用情景教学联合临床轮转培训方式,能明显提高培训质量,帮助护士掌握相关护理知识,值得推广.
关键词： 情景教学联合临床轮转培训方式 门诊部 新护士 培训效果
