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成人高等学历教育学分制改革实践研究 ——以齐齐哈尔医学院成人与继续教育学院为例
为进一步完善成人高等学历教育人才培养体系,明确培养目标,优化课程体系,学院在原有培养方案修订要求的基础上针对在职成人学生生源特点,科学合理地融入"三导向"人才培养模式,对成人高等学历教育学生培养的基本原则、培养年限、学制要求、选修情况、免修等进行系统深入的研究,此次研究是该院深入毕业后人才培养的又一次重要实践.
关键词: 成人高等学历教育 学分制 改革 "三导向"人才培养模式 -
关于在校"专升本"选拔方式的探讨
为适应经济建设发展及广大专科毕业生迫切要求继续深造的需要,80年代以来,国家教育委员会在成人高等学历教育中设置了专科起点本科教育,简称"专升本".这是我国教育史上兴起的一种新型高等学历教育,它突破了全日制本科教育的传统模式,又区别于成人高等教育中的高中起点本科教育.实践证明,"专升本"教育为科教兴国战略的实施发挥着重要作用,为国家经济建设培养了大批人才.随着教育观念的转变,人们对"专升本"教育的认识逐渐加深.近几年来,由于我国市场经济体制的逐步建立,社会对"专升本"需求越来越大,要求参加学习的考生人数逐年攀升,面对"专升本"教育的不断升温,我们更应该认真总结研究"专升本"教育的改革和发展,探求更加完善的选拔方式.目前,国内各大院校在校"专升本"选拔考试都以各自不同的形式运行了多年,始终没有一套统一的衡量和选拔标准,针对这一现状,我院汲取百家之长,摸索出一套较为合理的选拔方式,从根本上提高"专升本"学生的素质.