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中医带徒弟文献资料
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《中华人民共和国中医药法》对中医师承教育的影响
随着《中华人民共和国中医药法》的逐步实施,中医师承教育的发展空间也将逐步增大.本文简述中医师承教育的内涵与发展、现状与优势,并立足于《中华人民共和国中医药法》实施背景下,探讨我国中医师承教育发展趋势,结合近年来国家的政策支持与发展现状进行分析,并提出相关建议.
关键词： 中华人民共和国中医药法 教育 医学(中医) 中医带徒弟 影响分析 -
从"中医实验班"现象谈中医专业人才培养
目前高校教育已成为中医药人才培养的主要模式,在当下中医药事业处于机遇与危机并存的时期,其发展面临的主要问题是院校培养模式下中医人才的专业素养问题.本文通过对近年来各中医院校开展中医实验班的现象进行梳理,结合中医人才培养的传统模式和基本规律,综合分析院校培养模式的相关问题及前景,为中医专业人才培养提供参考.
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1963年广东省中医学徒出师考试始末
为了继承祖国医学,大量培养中医新生力量,1956年4月6日,中央人民政府卫生部发出了《关于开展中医带徒弟工作的指示》及附件《1956-1962年全国中医带徒弟的规划(草案)》,指出:"以带徒弟的方式,在今后7年内培养新的中医48万名.并对各省市(自治区)培养的数目作了具体的安排",此后各地纷纷响应,广东自然也不例外,中医带徒弟也如火如荼地开展起来.1956年冬迅速制定《中医带徒办法草案》,对中医带徒的各项问题作了详细规定,中医带徒弟的办法也不断适时调整,各地带徒工作在其指引下有条不紊的进行.
