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中医实验班文献资料
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从"中医实验班"现象谈中医专业人才培养
目前高校教育已成为中医药人才培养的主要模式,在当下中医药事业处于机遇与危机并存的时期,其发展面临的主要问题是院校培养模式下中医人才的专业素养问题.本文通过对近年来各中医院校开展中医实验班的现象进行梳理,结合中医人才培养的传统模式和基本规律,综合分析院校培养模式的相关问题及前景,为中医专业人才培养提供参考.
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"3+2"学科整合式PBL教学方法的应用研究与创新
PBL教学方法目前在我国的医学教育中已逐步得到广泛的开展.本研究以强化学生临床思维、团队合作精神、综合素质能力和批判性思维为目的,确立了"以生为本"的网络评价体系,构建了适用于我校中医学实验班(国家理科基地班)的"3+2"学科整合式PBL教学方法.本研究的结果可为其他高等医学院校的PBL教学方法改革提供一定的参考.