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临床综述撰写在中医康复技术教学中的应用
目的 评价临床综述撰写在中医康复技术相关课程教学中的应用效果.方法 通过对两组学生分别应用传统教学方法和在传统的教学方法基础上加临床综述撰写进行教学,观察他们对临床问题的处理,记录期末考试成绩.结果 两组学生考试成绩比较,临床综述撰写组优于对照组(P＜0.01),临床综述撰写组学生在建立正确的中医临床思维能力及学习的主动性等方面均有提高.结论 临床综述撰写的教学方法有助于提高学生的学习兴趣,对提高中医康复技术教学效果具有重要作用,值得相关医学教育工作者参考应用.
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药学专业本科生综述撰写中的问题及对策
药学专业本科生的教学中，在教师的指导下，由学生自行查阅文献并撰写综述，有助于锻炼其创造性学习能力、培养其科研思维。文章就药学专业本科生撰写综述时存在的问题和对策展开叙述。
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护理文献综述的撰写
护理文献综述是护理人员在阅读大量文献的基础上,对文献中的内容或临床护理问题的进展情况进行归纳、总结、对比、分析和评价,是一种专题性的学术论文[1].护理文献综述的撰写是护理研究的基础,可体现出护理人员的专业知识、理论基础、思维方式和科研创新能力等.良好的文献阅读和综述能力可帮助护理人员了解该研究领域国内外的新动态、优化研究设计.但国内大多护理人员研究起点较低,临床工作繁重,缺乏综述撰写经验[2].故为提高临床护理人员的综述撰写能力,本文就文献综述的撰写提出以下几点思考,以期帮助护理人员深入认识文献综述撰写的目的、熟悉文献综述撰写的过程、知晓文献综述撰写中常见的问题.
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医学研究生综述撰写中的若干问题与对策
医学研究生在毕业前通常需要撰写综述.文章对172篇研究生综述审改意见进行分析,讨论包括参考文献老化、全文过长、参考文献著录不规范、内容设计不合理等问题,并提出正确认识撰写综述文献的意义、培养教育方式、重视发挥图书馆馆员导读作用等质量控制方法.
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从成年神经干细胞综述撰写浅析医学生课外科研能力培养
神经科学研究是当前国际科技前沿的热点领域,遗传学、分子生物学和计算机科学等皆与神经科学不断交叉融合,促使了认知神经科学、发育神经科学、和类脑人工智能等各个领域中不断涌现出革命性的突破和进展[1].面对神经科学大发展的机遇和国际竞争的激烈性[2],我国的神经科学研究是否能够突飞猛进,很大程度上取决于神经科学领域优秀人才的培养.目前,国内外许多医学院校都在本科生课程体系内设置了神经生物学、神经科学等课程,将神经科学研究人才的培养关口前移.同时,许多院校也面向医学本科生开展了神经生物学课外科研[3,4].那么,如何更好的培养医学生的课外科研能力,是摆在高校教师面前的一个亟待解决的问题.
