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不同毕业去向的中医学本科生实习带教模式的探讨
随着住院医师规范化培训政策的实施以及考研热的不断升温,中医学本科实习生的未来学习、就业计划与临床实习的矛盾在临床教学医院非常普遍,如何解决这一问题成为当下医学教育的热点.本文根据毕业去向将实习生分类,针对性地讨论了不同类别实习生的临床带教模式,希望为临床教学提供新的思路.
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药学本科生毕业去向的比较分析
近年来,药学本科毕业生的就业去向受到了社会的广泛关注,文章根据浙江省药学类本科生几年来就业数据,比较分析药学专业本科毕业生就业的几大方向以及存在的问题,同时,在此基础上就供需主体,对药学毕业生的就业引导提出建议.
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医学院校非医学专业学生毕业去向的扎根理论研究——以卫生事业管理专业为例
目的:了解非医学专业大学生毕业去向选择及影响选择的关键因素.方法:采用扎根理论对34名非医学专业大学生进行深入访谈.结果:影响非医学专业大学生毕业去向的选择主要有考研和就业两个方向.其中影响就业选择的因素主要有自我认知、职业认知和社会认知三方面.结论:通过构建理论模型,引导非医学专业大学生及早进行职业规划,为医学院校培养复合型卫生人才提供可行的建议与指导.
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护理本科生108名毕业去向调查分析
目的:了解护生关于择业就业、读研、出国的具体意愿,分析影响护生毕业去向的因素,规划职业方向,促进人才全面合理发展.方法:采用调查问卷对2012届108名统招本科护生进行问卷调查.结果:护理专业本科生就业倾向多元化,75.9%选择就业,18.5%选择考研,5.6%选择出国,63.4%选择从事临床护理,毕业后存在一定流失率;护理专业较其他专业报考研究生比例相对低,跨专业考研占大部分;护生自我定位、兴趣爱好、生活方式影响考研动机;护理工作已不再局限于国内.结论:目前护理本科毕业生就业去向逐渐多元化,学校在职业规划指导、教学工作、临床实习时应从多方面考虑,促进顺利毕业.
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自我概念对大学生毕业去向的影响分析
通过对广州某重点医科大学医学非临床专业毕业生进行数据调查，利用路径分析方法定量分析了自我概念对大学生毕业去向的影响，发现社会认知、学术认知及学术目标两两显著正相关；学术认知及社会认知通过专业成绩显著影响毕业去向，而学术目标对毕业去向有着显著的直接影响。
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护生对护理专业的看法及其对毕业后去向影响的调查研究
目的 探讨护生在新医改形势下对护理专业的看法,以及这些看法对毕业后去向的影响,为学校对护生开展职业化教育提供依据.方法 采用问卷调查法,对某医科大学2007～2011级161名本科护生进行问卷调查.结果 对护理专业的看法上,77 2％认为护理工作在临床起到了重要作用.47.5％的护生认为做护士是有价值的.在毕业去向上,48.1％的护生毕业后不准备从事护理工作.报考护理原因,护士社会地位,护理前景,学护理后的内心感受,对护理的喜欢程度这5个因素对护生毕业后去向上的差异有统计学意义,P＜0.050.结论 护生对护理专业的喜欢程度以及对护理专业的认识程度影响他们毕业后的选择,学校应该对护生加强专业思想教育、创新性思维培养和职业生涯规划教育,争取为护理队伍保留更多的人才.
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北京地区助产专业 中专生毕业情况调查分析
对我院近六年来3届助产专业中专生的毕业去向进行调查,并分析其特点,调查助产专业中专生的就业相关度、出国情况和升学率,并比较中专生毕业当年的就业情况与升学后的就业情况,以期为助产专业的建设和发展提供借鉴.
