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临床见习带教的思考与探索
中医教育的传统优势在于培养学生扎实的中医学根基,注重提高学生的临床实践能力,而学生通过课间见习,让课堂上所学的的理论知识在实践中得以验证,不断增强感性认识,让枯燥乏味的理论知识化为生动实在的临床病例,增强学生对课堂所学知识的认识,帮助学生理解课堂老师教授的疑点与难点,进而获取课堂上难于体现的临床知识,并逐渐培养学生运用理论知识进行综合分析的临床思维能力,初步形成医学生所具备的基本素质.
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提高中医药高等院校学报学术质量的思考与探索
中医药学报是以反映中医药高等院校学术水平和科研动态为主的综合性科技期刊,是科技工作者交流学术思想、探讨新理论、新观点、新方法、报告科研成果、开展学术争鸣的园地.
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高等医学院校研究生教育质量保障体系建设的思考与探索
随着社会、经济的飞速发展,人们对医药卫生服务质量的要求越来越高,生物一心理一社会医学模式将主导医疗卫生实践,培养基础知识扎实、创造力强、专业知识和能力过硬、综合素质高的医学人才已经成为医学教育发展的必然趋势,对研究生教育质量也提出了新的要求.因此,探讨适应新时代发展需要的医学研究生教育质量保障体系已经成为亟待解决的问题.本文对高等医学院校研究生教育质量保障体系的发展状况进行了分析,指出了存在的问题;同时,结合辽宁医学院研究生教育的实际情况提出了相应的对策.
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提高中医学术期刊质量的思考与探索
科技期刊是积累、传播和交流科技成果的重要手段之一.科技创新知识有70%首先发表在科技期刊上,有的学科领域甚至高达90%[1].这就对科技期刊的质量提出了很高的要求.为此,在学院领导的支持下,在近几年的编辑实践中,结合中医特色,编辑部进行了有益的探索.
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我院药学教学改革的思考与探索
医院药学教有别于学校教学,其有时代特征和社会责任,笔者就医院药学教学工作中存在的问题结合当前社会发展的需求,进行了深入的思考与探索,在解决问题的同时,力求使医院教学工作紧跟社会的节奏,与时俱进,为社会输送符合需求的药学人才.
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新形式下吉林农业大学中药学学科创新与融合发展的思考与探索
党的十八大以来, 全国各领域都掀起了改革热潮.在高等教育领域, 各高校也纷纷响应, 适应发展需求, 实施高校综合改革.文章对吉林农业大学中药学学科如何在新形势下创新与融合进行了思考与探索, 总结了中药学学科的发展历史与传承, 取得的经验和成效, 肯定了中药学学科建设的特色和研究方向, 深入思考了面对新形势所具有的机遇和挑战, 对此提出应该采取的措施, 以此期待中药学科发展上升到新的历史高度.
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医院流程优化的思考与探索
病人角色意识与自主性的上升,医疗保险制度和支付制度的变革对医院经营管理造成巨大挑战,这些是医院进行流程改造的原动力.本文着眼于实在服务患者和一线员工,提出了"以病人为中心,对员工负责"是流程优化的根本出发点.流程优化是医院行政管理、医疗管理和后勤管理的核心,完善的医院流程能减少医疗服务成本,提高医疗质量,防范医疗纠纷,保障病人安全.为使医院流程优化提出了思路创新,是流程优化的前提;设计创新,是流程优化的基础;方法创新,是流程优化的关键,技术创新,是流程优化的保障.
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创新党员教育模式提高队伍整体素质
对党员干部的教育是党建工作的重要内容,是思想建设的首要任务.如何通过创新,达到教育内容、形式、效果的三者统一;如何通过创新,达到党员教育重焕生机、队伍素质得到真正提高的目的 ;如何通过创新,达到统一思想、统一意志、统一步调、振奋精神、开拓进取的效果,值得我们思考与探索.
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五年制高职医药学校临床医学概论教学探讨
《临床医学概论》是五年制高职医药学校的重要专业课程之一，随着我国医药行业的高速发展，医学专业知识在药品经营、药品管理和医药企业生产人才的培养中将发挥更为重要的作用。本文针对自己在《临床医学概论》教学过程中发现的问题和体会，提出一些思考与探索。
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护理研究课程加强实践教学的思考与探索
随着经济的发展,学校越来越重视实践教学,护理研究课程是培养护理学生科研创新能力的基础课程,但目前医院护理本科生的科研工作仍有很大提高空间.为了更好地促进护理研究课程教学,提高学生科研实践能力.我们在优化护理研究课程理论教学内容的基础上,加强实践教学环节,教学目标由原来的"掌握基础知识"为主,调整为:通过教学使学生在具体护理研究实践中提高研究能力,培养科研护理人才.实践教学内容包括:申报科研实践课题、开展文献读书会、搭建护生科研实践基地等多种方式.倡导从实践中发现需要研究的护理问题,进行有计划、有目的地开展课程教学,促进护生知识的获取和核心能力的培养.
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医学影像学实践教学改革的研究
医学影像学随着现代教育的改革与发展,已成为医学院校的基础教学课程之一.其课程繁杂,能为临床诊断、疾病检查提供重要的诊断依据.因此本文希望通过医学影像学实践教学改革的探讨,促进医学教学的进一步发展.
