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高血压病患者的健康教育
高血压病是当今危害人类健康的主要疾病之一,是冠心病、脑卒中的主要危险因素.我国人群患病率为13.58%,且有逐步上升的趋势,因此,加强对人群的健康教育,让人们充分认识到高血压的危害性,指导他们改变不良生活习惯,学会正确使用降压药物,提高自我护理能力,是减少高血压发病、控制高血压从而降低心脑血管的发病率和病死率的重要途径.
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大学生自我监控性与自我和谐的实证研究
目的 探讨大学生自我监控与自我和谐状况、影响因素及两者的关系.方法 采用Snyder 编制的自我监控反应量表和王登峰编制的自我和谐量表对赣州市273名大学生进行问卷调查.结果 来自城镇和农村的学生在自我与经验的不和谐监控性总分上差异有统计学意义(P<0.05).大一与大二,大一与大三学生在自我和谐总分、自我灵活性上差异均有统计学意义(P<0.01).高低监控组学生在自我和谐总分、自我与经验的不和谐性、自我刻板性上差异有统计学意义(P<0.05);总体自我监控与自我刻板性相关(r=-0.171,P<0.01),高监控组的自我监控性与自我灵活性相关(r=0.268,P<0.01).结论 不同的生源环境可影响学生的自我监控水平,自我监控与自我和谐表现出明显的年级主效应,大学生的监控水平与自我和谐密切相关.
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42例风湿性心脏病围术期的整体护理体会
随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理专业的指导思想正在从以疾病为中心向以人的健康为中心转变，这种新的护理模式要求护士对病人的生理、心理和社会需要做出全面有效的护理计划，并在管理上有一系列措施保证，在实施疾病治疗计划的同时，帮助病人及其家属获得有关疾病自我监控和健康促进的知识，大程度地达到心理上的积极状态，以提高生命质量，恢复回归社会的能力。……
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社区糖尿病人的治疗重点应是“健康教育”
目的:糖尿病的治疗是一个长期过程,要采取心理治疗、运动治疗、饮食治疗、药物治疗等综合疗法.方法:随时监测血糖等指标,这些方法都需要患者的密切配合.结果:通过宣传教育,加强医患之间的沟通配合,使各种治疗方法达到佳的效果.结论:通过糖尿病的教育,使患者家属了解和掌握糖尿病相关知识,从而对患者多一些理解和帮助,有利于病情的控制.
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追求积极情绪可能导致消极后果及其机制探讨
近年来有关研究发现了追求积极情绪可能给个体带来消极后果，即个体越追求积极情绪，他们很可能越体验不到幸福，并称之为“追求积极情绪的悖论”。当个体把追求积极情绪作为目标时，可能会(1)为个人的快乐设定过高的标准；(2)通过不恰当的活动去获得快乐；(3)监控获得快乐的过程，妨碍了沉浸体验。这三个心理过程导致了“追求积极情绪的悖论”。未来的研究应该进一步关注：(1)全面揭示追求积极情绪的后果；(2)揭示追求积极情绪导致消极后果的生理神经机制；(3)追求积极情绪的跨文化研究；(4)探索正确追求积极情绪的方式。
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自我监控量表聚敛效度的研究
该研究确定对内外线索的敏感,对行为结果的控制,以及社会适应这三个效标,用359名被试,通过分析新自我监控量表与三类效标的相关,来检验新自我监控量表的聚敛效度.结果发现:新自我监控量表中高自我监控子量表和他人导向子量表,与效标的相关与研究假设完全相符;自我导向子量表与效标的相关与研究假设还有差距;结果说明新自我监控量表中高自我监控子量表和他人导向子量表具有较好的聚敛效度,自我导向子量表聚敛效度还存在缺陷.
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基于自主学习的神经病学电子课本开发的必要性研究
自主学习是一种“自我监控、自我导向、自我激励”的学习模式,能够促进学习者独立探究、质疑、分析、实践和创新以实现学习目标.传统教学模式强调的是接受式,目前更多提倡自主学习.电子课本是主体教材为蓝本,以现代信息技术手段为工具开发的,对主体教材内容进行深挖掘和再加工,终以科学直观的视、音、图、文等多元素实现的一种电子教材,具有富媒体性、交互性、关联性和开放性等特征,可呈现情趣性的课堂场景,促进学习者自主学习.神经病学是一门临床综合性很强的学科,内容深奥、概念难懂、临床表现复杂多样,学生普遍反应难学.为解凌神经病学学生难学的难题,利用电子课本富媒体等特性,促进学生自主学习,有必要开发神经病学电子课本,以科学直观的视、音、图、文等实现目前教材内容的数字化、交互功能的智能化,多角度、多维度地呈现教材内容,便于学生理解和掌握教材知识.
