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职中教师职业效能感的现状及其影响因素
目的 考察中等职业学校教师职业效能感的现状及其影响因素.方法 采用自编的《教师职业效能感问卷》对广东省中山市6所职业中学的400名教师进行调查.结果 男教师在职业效能感的工作能力自评和人际交往维度上得分显著高于女教师(t=3.538,2.15；P＜0.05),在职业效能感的职业状况、社会支持、生活满意度和角色认同维度上得分显著低于女教师(t=-3.05,-1.90,-3.37,-2.38;P＜0.05)；城区职中教师在职业效能感的生活满意度维度上得分显著高于镇区教师(t=2.11,P＜0.05)；从事教育行业前景的信心、经济状况、收入水平的满意度与职业效能感显著正相关(r=-0.36,0.16,-0.30；P＜0.05).结论 城区教师比镇区教师的职业效能感高,且与教师对行业前景的信心和经济水平、自身收入水平等成正比.
