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尤金创造力测试量表文献资料
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研究生对创新能力及其影响因素的认识
目的：调查研究生对创新能力及其影响因素的认识。方法：以某军医大学为例，使用尤金创造力测试量表和自制问卷，调查研究生对创新能力界定方式、内涵、影响因素等的看法。结果：多数研究生创造力水平中等（595．％），认为应当按照科学研究的一般规律界定创新能力（631．％）；创新能力的内涵主要是创新意识（777．％）、创新实践能力（604．％）和科学研究能力（573．％）；区分不同类别研究生的创新能力没有必要（474．％）（χ2＝3991．17， P＝00．00）；创新能力培养的影响因素中重要的是自身因素和创新实践（ F＝461．25，P＝00．00）；创造力很强的研究生对于创新实践的重要性打分高（达到了满分5分）（ F＝26．80，P＝00．46）。结论：研究生对创新能力的界定方式及内涵有一定认识，区分不同类别研究生的创新能力意义不大，今后要进一步加强研究生创新实践。
