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高职高专院校学生文献资料
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高职高专院校学生应对方式和心理健康的关系调查
目的 探讨高职高专院校学生应对方式和心理健康的关系,为高职高专院校心理健康教育和干预策略提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和肖计划修订的应对方式问卷对沦州市3所高职高专院校309名在校生进行测查.结果 高职高专院校学生的心理健康得分明显高于常模;在心理健康的躯体化和偏执因子上、在应对方式的合理化和自责因子上,男女生存在显著差异;积极的应对方式--解决问题与强迫,人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性、恐怖呈负相关;求助与抑郁、精神病性呈负相关;消极的应对方式与心理健康各因子分之间呈正相关.结论 高职高专院校学生心理健康水平低,井与应对方式密切相关.
