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大学生自尊、自我妨碍、防御性悲观和成功恐惧的关系
目的：探讨大学生自尊、自我妨碍、防御性悲观和成功恐惧间的关系。方法：选取291名大学生，采用自尊量表（SES）、学业自我妨碍问卷（ASHQ）、防御性悲观问卷（DPQ）和大学生成功恐惧问卷（FOSQ）分别测量其自尊、自我妨碍、防御性悲观及成功恐惧的水平。结果：自尊能负向预测成功恐惧中的生活品质（β＝－0.16）、工作压力（β＝－0.17）和人际关系（β＝－0.14）。在自尊分别经由自我妨碍、防御性悲观到成功恐惧的路径中，Bootstrapping 输出的95％置信区间下限分别为－0.29、－0.14、0.47，区间上限为－0.14，－0.01。结论：自我妨碍和防御性悲观在自尊与成功恐惧间起中介作用。
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高校女教工"成功恐惧"心理倾向的形成原因及克服途径
成功恐惧,又称"逃避成功的动机",是美国心理学家霍纳于20世纪60年代末提出.特指女性对于可能成功的一种焦虑状况,其含义是,妇女往往认为自己的成功必然伴随着消极的结果.
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大学生成功恐惧特点及影响因素研究
目的:考察当代大学生的成功恐惧特点及其影响因素.方法:采用自编的大学生成功恐惧量表,对来自七所高校的1134名大学生被试进行测查.考察了成功恐惧的性别、专业等主效应,并对成功恐惧的影响因素进行了回归分析.结果:大学生的成功恐惧水平没有显著的性别差异;专业因素只在工作压力及异性吸引维度上出现显著性差异;追求成功的强度对成功恐惧水平有预测作用(Beta=0.226).结论:当代大学生基本上不存在明显的成功恐惧,女性的成功恐惧水平与男性是一致的.成功恐惧水平因专业不同,并受追求成功的强度这一因素的影响.
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大学生成就动机与成功恐惧感的相关研究
目的 研究大学生的成就动机和成功恐惧水平及其相关性.方法 采用成就动机量表(AMS)和大学生成功恐惧感问卷对包头师范学院的220名大学生进行了研究.结果 在成就动机水平方面,男生显著高于女生(P＜0.05),三年级学生显著高于一年级学生(P＜0.05).女生在异性吸引方面的成功恐惧感显著高于男生(P＜0.05),四年级学生对家庭生活和异性吸引方面的成功恐惧感显著高于一年级学生(P＜0.05).成就动机总分与成功恐惧感在除家庭生活维度外的5个维度均具有显著负相关(P＜0.01),避免失败的动机与成功恐惧感的全部维度之间存在显著正相关(P ＜0.05,P＜0.01).结论 大学生成就动机高者对成功的恐惧感较少,较易获得成功.
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成功恐惧问卷的编制及应用
目的:编制适合我国职业人群的成功恐惧问卷,并检验成功恐惧的性别差异和婚姻状况差异.方法:分两次随机抽取671名被试参与问卷调查.结果:探索性因素分析和验证性因素分析显示,成功恐惧是一个5因素的结构,包括生活品质、家庭幸福、身心健康、人际关系和恋爱择偶；问卷的分半信度为0.782,各因素的内部一致性信度(Cronbach'sα)在0.671-0.831之间；方差分析和f检验显示职业人群的成功恐惧存在婚姻状况差异和性别差异.结论:成功恐惧问卷具有较好的信度和效度;已婚未育者、已婚已育者在总分、家庭幸福和人际关系上的水平显著高于未婚者；女性在总分、生活品质、家庭幸福和身心健康上的水平显著高于男性.
