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专业选择动机文献资料
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护理大专生专业选择动机的质性研究
目的 探索护理大专生专业选择动机,为护理教育者实施措施提供依据.方法 采用现象学研究法对18名护理大专生进行深度访谈,将所得资料使用Colaizzit七步分析法进行分析.结果 护理大专生专业选择的动机被提炼出4个主题:追求安全感的需要、受尊重需要、追求家庭健康的需要、自我实现需求.结论 护理大专生专业选择动机呈现与以往不同的心理动机,护理院校应加强新入校护理大专生对护理专业的正确认识,提升其对职业价值感的认知.
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护理本科生专业认同感影响因素调查分析
我国高等护理教育自20世纪80年代重启后，专科、本科学历护士相继进入临床，为护理队伍输注了新的活力，极大地促进了护理事业的发展，但与此同时，高学历本科护士的流失问题一直备受关注[1]。究其原因，与学生的专业认同感不强有很大关系。专业认同感，即护生承认自己是护理专业的学生以及将来的护士身份，认可专业的价值，从心底接受这个专业，并对这个专业的各个方面做出积极的感知和正面的评价[2]。本研究以未进入临床实习的在校护理本科生为研究对象，探讨在校护理本科生的专业认同感与专业选择动机、职业展望、学校专业思想教育三个因素的关系。
