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江苏省儿科危重症专科护士工作及职业发展现况调查分析
目的：了解江苏省儿科危重症专科护士培训后的工作及职业发展情况。方法采用自行设计的调查表对在职的57名江苏省儿科危重症专科护士进行工作和职业发展情况的现状调查。结果57名江苏省儿科危重症专科护士参与调查，培训后儿科危重症专科护士的整体核心能力得到提高(P>0.05)，但在临床专业实践、管理、专业发展方面仍存在进一步提升空间，其分值分别为(3.770±1．030)、(3.970±0.753)、(3.760±0.937)分；时间不足(84.21%)和知识能力不足(43.86%)是目前儿科危重症专科护士开展工作的主要难题。结论江苏省儿科危重症护理工作处于起步阶段，在人才培养、专科护理、教学、科研上取得了一定成绩，但仍需进一步完善儿科危重症专科护士的人才培养，在工作中大限度地发挥专业特长，促进儿科危重症专科的可持续发展。
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危重症专科护士工作压力源、心理资本与职业生涯相关性研究
[目的]了解危重症专科护士工作压力源、心理资本、职业生涯状况现状，探讨其相关性。[方法]采用中国护士工作压力源量表、心理资本问卷、职业生涯状况评价量表对山东省12所三级甲等综合医院247名危重症专科护士进行调查分析。[结果]危重症专科护士的工作压力源总分为(92.13±20.17)分，心理资本得分为(105.47±13.35)分，职业生涯状况总分为(79.19±11.63)分。工作压力源总分与职业生涯总分、职业满意度维度呈负相关(P<0.05)；心理资本总分与各维度与职业生涯总分呈正相关(P<0.05)。心理资本总分、工作压力源总分是危重症专科护士职业生涯状况的主要预测变量(R2=0.318)。[结论]危重症专科护士职业生涯状况有待改善，减轻工作压力、加强心理资本的培养是促进专科护士的职业生涯科学发展的重要因素。
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院内危重症专科护士资格认证模式的构建与实践
目的 总结并评价院内危重症专科护士资格认证模式的构建与实施成效,进一步完善认证模式和提高培训效果.方法 以《江西省危重症专科护士培养手册》为蓝本,根据ICU专科护士核心能力的要求和学员能力现状,编写《院内危重症专科士培训手册》,制定院内专科护士培训管理制度,设置院内危重症专科护士培养教程,确定培训的内容、培训的形式和考核方式,对30名择优录取的学员开展培训的具体实践,比较培训前、后学员在专业理论、专业技能、临床实践能力的变化.结果 培训后学员的专业理论、专业技能、临床实践能力均得到显著提高(P<0.01).结论 院内危重症专科护士资格认证模式是以岗位需求为导向,具有因需施教与因材受教相结合的特点,提高了护士专业能力及综合素质,具有可行性.
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危重症专科护士发展亚专科护理对护理质量提升效果的研究
目的 研究危重症专科护士发展亚专科护理对护理质量的影响.方法 选取5名省级危重症监护室专科护士担任为组长,由院骨干护士人员组成的循环系统护理、呼吸系统护理、神经系统护理、泌尿系统护理及消化系统护理等五个专业小组,各亚专科组定期研究和学习相关专科知识并向全院及区域性医院推广相关亚专科知识,后评比各组员研究前后的理论、技能水平、核心能力及危重患者护理质量.结果 研究后,亚专科组在理论水平、技能水平、核心能力和危重患者护理质量上均有显著提升,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 危重症专科护士发展亚专科护理可显著提升专科护士理论及技能水平,提高核心能力,减少危重患者不良事件发生,极大促进了医疗护理质量.
