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初始学历文献资料
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本科护士职业体验的质性研究
目的 了解本科学历护士职业体验,为医院管理者稳定高学历护理人才提供参考依据.方法 采用目的抽样法,2016年10 —12月,选择广州市4所三级甲等医院初始本科学历临床护士12名进行深入访谈.应用Colaizzi现象学7步分析法对资料进行整理分析.结果 提炼出3个主题:学历优势未能得到体现,价值感缺失;社会地位偏低,失落感;经验不足,缺乏成就感.结论 医院管理者应重视临床本科学历护士的职业情感状态,加强组织支持,提供职业规划指导,满足职业成长需求,从而稳定高学历护士队伍,提高护理服务质量.
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初始学历为专科的护理硕士研究生心理体验的质性研究
目的 探讨护理硕士研究生基于初始学历为专科这一问题而引发的心理体验,为护理研究生教育者与管理者制定有效的心理干预措施提供依据.方法 对13名初始学历为专科的护理硕士研究生进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行整理分析,提炼主题.结果 护理硕士研究生基于初始学历为专科这一问题而引发的心理体验,共提炼出7个主题,主要涉及认知体验、情绪体验2个层面.结论 护理教育者与管理者应针对初始学历为专科的护理研究生所涉及的一系列不良心理体验,采取有效措施以促进其身心健康.
