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有效的教学行为文献资料
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ICU专科护士培训临床教师有效教学行为的探讨
目的探讨ICU专科护士培训过程中临床教师有效的教学行为.方法在临床教学活动中临床教师实施有效的护理能力、教学能力、科研能力、评价能力、沟通能力行为及个性特征行为.结果通过实施有效教学行为提高了专业水平,提升了临床教学能力,加强了沟通与合作.结论临床教师有效教学行为的应用是培养高水准ICU专科护士的重要保证.
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浅谈教师的教学行为
教师的教学行为是由教师的教育观念和教学意识所决定的,教师有效的教学行为与病理性教学行为在教育过程中起的作用所不同,有效的教学行为是时代发展的需要.探讨教师有效的教学行为对现代教育下受教育者的影响以及教师有效的教学行为的培养.