您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
激发策略文献资料
-
实习护生学习动机的激发策略
目的 研究实习护生学习动机的激发策略.方法 根据近2年给予实习护生的实习激发策略及实习考核来分析探讨其重要性及影响因素.结果 实习护生学习动机的激发策略与实习环境、人际氛围、教学理念等紧密相关.结论 通过对实习环境、人际氛围、教学理念的研究和改革可有助激发实习护生的学习动机.
-
新护士学习动机的激发策略
我们在对新护士进行岗前、岗位培训时,着重讨论了新护士学习动机的激发策略,效果满意,现报告如下.
-
大专院校实习护生学习动机原因分析与激发策略
目的 从学习内部动机和外部动机这一对元素中分析儿童医院实习护生学习动机的特点,探讨促进儿童医院实习护生学习动机的激发策略. 方法 调查2年来540名在本院实习护生学习动机原因与学习动机的理论关系,从就业动机、专业动机、父母之命、个人价值观、志向水平、学习兴趣、理想动机等方面来调查学习动机,并对结果进行统计分析. 结果 在各类动机中就业动机占第1位、专业动机占第2位、理想动机占末位；多子女家庭学生学习动机优于独生子女学习动机,护理本科生学习动机优于大专及中专生学习动机.农村学生学习动机与城镇学生学习动机无差异. 结论 采用多种方法实现多方面动机向理想动机的迁移、培养激发和巩固学生的专业思想,可有助于激发实习护生的学习动机.
-
实习护生的学习动机分析与激发策略
目的 分析实习护生的学习动机,探讨相应的激发策略.方法 选取2012年12月～2014年12月之间于我院实习的实习护生380名,采用我院自制的问卷调查其学习动机.结果 380名实习护生的主要学习动机依次为就业动机、专业动机与理想动机,学习目标不明确、学习基础差、缺乏恰当的学习方法、对护理专业没有兴趣是影响学习动机的主要因素.结论 医院管理者和护士长应充分激发实习护生的理想动机,培养并巩固其专业思想,从而增强其学习动机.
