首页 > 文献资料
-
深圳市三级甲等综合性医院护理人员培训意愿与满意度调查
目的：调查深圳市三级甲等综合性医院护理人员培训意愿与满意度，并探讨其影响因素。方法采用问卷调查法对深圳市3家三级甲等综合性医院的654名护理人员进行培训意愿与培训满意度调查，并采用SNK-q检验对不同人口学特征人群之间的培训意愿与满意度进行比较。结果654名护理人员培训意愿总均分为（2．10±0．67）分，培训满意度总均分为（2．72±0．49）分，培训意愿较高但培训满意度低；年龄及年资较轻的护理人员的培训意愿较高，科护士长及以上职位人群培训意愿高，门诊护士的培训意愿显著低于其他科室。结论医院应建立一个开放、灵活、高效、个性化的互动培训模式，为护理人员提供更加丰富的学习资源与便利的学习平台，提高满意度与培训效果。
-
北京大学医学部青年专职教师教学实践现状与培训意愿研究
目的 了解北京大学医学部青年教师教学实践现状以及参加教师培训的意愿、培训方式和内容.方法 采用自行设计的调查问卷,对北京大学医学部45岁以下的370名教师进行问卷调查.使用Epidata 3.1软件录入相关数据,PASW 18.0软件进行统计分析.结果 参与问卷调查的315名教师中,有105名教师认为教学培养目标中重要的是掌握知识,占比35.4％;125名教师认为是培养思考能力,占比42.1％;141名教师偏好讲授法,占比48.5％.在教学监控能力方面,备课能力得分高(4.0±0.6)分,反思能力得分低(3.3±0.7)分.264名教师愿意参加培训,占比84.3％.结论 与全球第三代医学教育改革相比,部分教师的教学实践相对保守.大部分青年教师有参加教师培训的意愿,希望的培训方式是专业教师指导和观摩示范课,希望的培训内容是教学技巧与策略、教学技术应用方法以及教育学相关专业知识.
-
新疆地区486名少数民族驾驶员对CPR培训意愿的现况调查
目的 了解新疆地区少数民族驾驶员对心肺复苏术(CPR)的培训意愿.方法 自2013年7月至2014年8月,用自行设计的调查问卷,对486名少数民族驾驶员进行问卷调查.结果 365名(占75.1％)少数民族司机非常愿意参与到患者的救治工作中;剩余121名(24.9％)驾驶员不愿意参与学习的司机主要原因是没有时间学习.关于学习的方式,50％的司机愿意接受医护人员的讲解.此外,电视及同事的讲解也是一个较好的培训途径;多因素Logistic回归结果显示,是否知道心肺复苏、不愿意学习原因、参加培训情况、培训方式等因素对培训意愿的影响较大(P<0.05).结论 少数民族驾驶员对CPR相关知识和技能有强烈的培训需求,应引起有关部门的高度重视,采取相应措施加大教育培训力度.
-
农村地区健康管理团队成员的培训意愿与需求分析
目的:调查农村健康管理团队成员的培训意愿与需求,分析培训中存在的问题并提出完善对策.方法:采用描述性统计、卡方检验和logistic回归模型分析团队成员培训的需求和意愿及其影响因素.结果:63.45％的成员参加培训的主要原因是工作需要;大部分成员认为培训时间太短;91.21％的成员表示愿意参加培训,性别、学历和参训经历为显著性影响因素;成员希望的培训内容是临床技能,希望的培训方式是集中授课.结论:团队成员的培训力度有待加强;采取多方面措施提升团队成员的培训意愿;团队成员的培训体系需进一步完善.
-
强化综合管理对冠心病患者家属心肺复苏培训意愿的影响
目的 探讨强化综合管理在冠心病患者家属心肺复苏培训意愿的影响.方法 选取2016年3月-201 7年12月期间新疆医科大学第一附属医院冠心病科收治的冠心病患者的家属120例作为研究对象,所有患者家属均接受有效的强化综合管理,比较干预前、后患者家属参加及学习、实施心肺复苏的意愿变化及心肺复苏理论、技能考核成绩.结果 干预后患者家属愿意参加心肺复苏培训、学习及愿意实施心肺复苏的意愿均明显高于干预前,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后患者家属的心肺复苏理论、技能考核成绩均高于干预前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 强化综合管理在加强冠心病患者家属心肺复苏培训意愿的应用效果明显,能有效地提高患者家属参加、学习及实施心肺复苏意愿,使患者家属正确认识心肺复苏重要性及意义,增强患者家属对心肺复苏理论、技能的掌握度,值得临床推广.
