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能力模式文献资料
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多元文化护理模式在临床实践中的应用
随着我国加入WTO,医务人员不仅会听到"多种语言",医疗领域也将面对"多种文化",即多种生活方式、多种为人处世方式和多种思维方式的冲击[1].美国护理理论家Leininger和Purnell在20世纪分别提出跨文化护理理论和文化护理能力模式,得到了全世界护理工作者的普遍认同,西方国家已广泛地应用于护理实践[2].
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临床实习能力的培养和评价
近年来,医学教育的改革大潮席卷而至,其中受瞩目的就是临床实习能力模式的引入.但作者感到有很多医学院校尚未很好地理解临床实习能力的实质,误解为学生拿床管患者就是在提高临床实习能力.在标准核心教育课程制定过程中,为了谋求临床实习核心化,而努力将临床实习能力引入日本医学教育,作者作为参与此项工作的一员对上述事态深感忧虑.本文的目的是要搞清临床实习模式是什么,为达到这一目的应该做什么准备.