首页 > 文献资料
-
人形机器人技术在孤独症儿童干预中的应用
目的：探讨人形机器人对孤独症儿童社会交往能力、专注力以及行为能力的改善情况。方法通过机器人参与的教学情境教学，诱导10名孤独症儿童与人形机器人NAO互动。观察孤独症儿童在眼神注视、社会交往以及学习任务完成方面的表现。结果10名儿童在有机器人参与的教学中，眼睛注视次数更多，安静时间显著增加。9人“注视”行为实际互动次数达到实验理论互动次数的50%以上，行为准确率达到80%；5人“挥手”行为实际互动次数达到实验理论互动次数的50%以上，7人行为准确率达到50%；7人“说你好”行为互动次数达到实验理论互动次数的50%以上，4人行为准确率超过50%。结论机器人有助于改善孤独症儿童的社交能力、专注力与行为能力。
-
自闭症研究现状
自闭症（Autism）是一种广泛性发育障碍疾病，其病因复杂，病程长，治疗手段多样化，预后不理想，甚至会有终生障碍，给患病家庭及社会带来沉重负担，本文将对该病之研究现状进行简要综述。
-
11例儿童孤独症综合疗法疗效分析
目的:探讨综合疗法对儿童孤独症的疗效.方法:对11例孤独症患儿进行以结构化教育、应用行为分析治疗为主体.感觉综合训练、音乐训练为辅的综合治疗,治疗前后用儿童孤独症发展及行为量表进行评估.结果:11例孤独症患儿均取得了较好的疗效.结论:综合疗法对儿童孤独症疗效显著.
-
应用行为分析训练对孤独症儿童生存质量的影响
目的:探讨孤独症儿童的生存质量及应用行为分析训练对其生存质量的影响.方法:采用儿童生存质量测定量表分别对66例孤独症儿童及健康儿童进行生存质量评定,对孤独症儿童进行3个月应用行为分析训练后再次评估其生存质量,并与训练前进行对比.结果:孤独症儿童在生理功能、情感功能、社交功能及生存质量总得分上均明显低于正常儿童(P均＜0.01);接受了3个月应用行为分析训练后,孤独症儿童的生理功能较训练前有所改善(P＜0.05),但其情感功能、社交功能及总分在训练前后均无明显改善(P＞0.05).结论:孤独症儿童生存质量存在明显的损害,且训练对其生存质量改善欠佳.
-
应用行为分析的维度对孤独症行为矫正的提示
孤独症至今为止仍然是不能完全治愈的一种精神类疾病,自20世纪80年代以来.以行为主义为理论基础的应用行为分析疗法被证明能够较好的矫正孤独症儿童的行为,此文旨在于以应用行为分析的七个研究维度,即能应用、于行为、可分析、有技术性、理论系统化、行之有效和可迁移,来探讨其对孤独症儿童的行为矫正的作用.并且提出对于行为的选择,矫正和保持三个方面的新要求.
